歌表演　我的家在日喀则优质课教学设计｜教案在线预览

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《我的家乡日喀则》教学设计教学目标：1.能够用饱含激情的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。2.知道《我的家乡日喀则》是一首藏族民歌。3.通过歌曲了解藏族文化。教学重点：用明亮的声音演唱《我的家乡日喀则》。教学难点：高音区的音准。教学过程：一、学生听音乐有序进音乐教室。二、走近西藏1、哈达引入师：（教师

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所属课文：歌表演　我的家在日喀则

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2018-05-22 11:51:00

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学校：天水市秦州区牡丹镇张家寨学校

歌表演　我的家在日喀则优质课教学设计

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关键词：歌表演　我的家在日喀则优质课教学设计

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《我的家乡日喀则》教学设计

教学目标：

1.能够用饱含激情的声音演唱歌曲《我的家乡日喀则》。

2.知道《我的家乡日喀则》是一首藏族民歌。

3.通过歌曲了解藏族文化。

教学重点：用明亮的声音演唱《我的家乡日喀则》。

教学难点：高音区的音准。

教学过程：

一、学生听音乐有序进音乐教室。

二、走近西藏

1、哈达引入

师：（教师对学生献哈达：扎西德勒！）你们瞧！老师手上献的是什么呀? 生：哈达！

师：对！献哈达是藏族人民的一种礼仪，它的意思是祝你吉祥如意，那，我们一起来祝福大家吧！（师生一起：扎西德勒）

师:除了哈达，你还知道哪些藏饰品？让我们一起来看看这些美丽的藏饰品吧！

2、PPT出示图片

师讲解：这是藏族的转金筒，它每转动一次，就表示念诵金文一次，转动的越多，越表示对佛的虔诚，看到这些美丽的藏饰品，他们的原材料丰富多彩，有珊瑚、玛瑙、牦牛骨、藏羚等等。瞧！图片上，藏

民们满身披挂着珠宝首饰，这与他们的生产生活方式有关，尤其是传统的游牧生活，他们更需要将全家的财产，转化为珠宝首饰，满身披挂，这样他们四处搬迁，去寻找水草风盛之地，既安全又方便。

师：这些饰品漂亮吗？

生：漂亮！

师：那你们想不想去西藏瞧一瞧呀？

生：想！

师：这节课就和老师结伴走近西藏！

3、PPT出示西藏风景图

讲解：

这里有壮美的雪域风光，世界第一高峰珠穆朗玛峰，就屹立在这里，蓝蓝的天空下，辽阔的大草原上，有成群的牦牛和羚羊，风光醉人的河流湖泊，犹如耀眼的珍珠，闪烁着无穷的魅力，这是宏伟的布达拉宫，在雪山的映衬下，显得格外壮丽热情的藏族人民，有着自己古老独特的文化传统，他们信奉的宗教是佛教，今天我们走近西藏，就是特地去领略充满独特魅力的藏族歌曲。

三、新歌学唱

1、日喀则简介

师：接下来，我们来到了美丽的日喀则，它地处西藏南部，位于雅鲁藏布江和年楚河的交汇处。那里海拔高达3800米，是西藏的第二大城市，美丽怡人的自然风光，独具特色的西藏生活，这里被誉为最美好如意的庄园！并有一群欢快的藏族儿童，正在歌唱自己的家乡，你

们听！

2、完整聆听歌曲。

3、用“啦”随琴声完整试唱歌曲。

4、用自然的声音演唱歌曲。

5、分形式演唱，师唱前一句，生唱后一句，然后交换。

7、请一二组同学唱前一句，三、四组同学唱后一句。

8、请学生上台演唱。

四、完整演唱《我的家乡日喀则》

师：不管是汉族还是藏族都是一个妈妈的女儿，让我们一起再和藏族的小朋友演唱《我的家乡日喀则》。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　我的家在日喀则优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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