左邻右舍名师教学设计1
未知
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左邻右舍名师教学设计1
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关键词：左邻右舍名师教学设计1
正文
课时计划
活动主题
活动目标：
1、
知道自己所居住的邻里环境状况。了解邻居的一些简单情况。
2、
能主动与邻居交往，在日常生活中彼此建立友谊。
3、
邻里之间要互相谦让，互相帮助。
4、愿意为密切自己与邻里的关系做出努力。
活动评价：
1、
能否认识到人们在生活中应当与邻居有适当的交往与交流。
2、
学生是否愿意参与课题活动。
活动准备
想一想你通过什么方式，初步或更深地了解左邻右舍。
1、左邻右舍
所需课时
1/2
1 活动过程：
一、
激情导入
告别了炎炎夏日，我们又回到了课堂。暑假里发生了哪些有趣的事？和邻居小朋友相处得愉快吗?属于说：‘远亲不如近邻’，在我们遇到困难的时候，常常是我们遇到困难的时候，是我们邻里最早伸出友爱之手，下面，我们就一起讨论怎样与邻里相处的? 二、
合作探究
1、
仔细观察书上的两幅插图，了解居住在平房里的邻居们生活场景、了解居民楼
及社区活动场景。
2、
讨论你家住的是平房还是楼房?怎样与邻居相处？
3、
调查、了解你们的内容，谈感受。
三、汇报交流
1、谈谈自己与邻居是怎样相处的？
2、为了与邻居相融洽做了哪些了解，学生汇报。
3、填表格
做好一个对自己最熟悉的，比较有特点的邻居介绍填表。（书4页）
4、
讲邻里之间的故事。
（1）我的邻居李阿姨（2）勇敢的邻居
四、教育总结
形成一种
融洽气氛，让我们生活在心情舒畅、温暖大家庭中。在生活中，每
位同学都会接触到邻居，相信你们能有合理的方法与邻居相处.
课后活动延展：
调查邻居的基本情况，如：性格、爱好等。
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来自：学校：凌海市第六小学
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