左邻右舍名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

课时计划活动主题活动目标：1、知道自己所居住的邻里环境状况。了解邻居的一些简单情况。2、能主动与邻居交往，在日常生活中彼此建立友谊。3、邻里之间要互相谦让，互相帮助。4、愿意为密切自己与邻里的关系做出努力。活动评价：1、能否认识到人们在生活中应当与邻居有适当的交往与交流。2、学生是否愿意参与课题活动

资料类型：教学教案文档

所属课文：左邻右舍

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

144

下载次数

更新时间

2018-04-18 15:58:00

来源学校

学校：凌海市第六小学

左邻右舍名师教学设计1

未知

2018-04-18 15:58:00

144

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：左邻右舍名师教学设计1

正文

课时计划

活动主题

活动目标：

1、

知道自己所居住的邻里环境状况。了解邻居的一些简单情况。

2、

能主动与邻居交往，在日常生活中彼此建立友谊。

3、

邻里之间要互相谦让，互相帮助。

4、愿意为密切自己与邻里的关系做出努力。

活动评价：

1、

能否认识到人们在生活中应当与邻居有适当的交往与交流。

2、

学生是否愿意参与课题活动。

活动准备

想一想你通过什么方式，初步或更深地了解左邻右舍。

1、左邻右舍

所需课时

1/2

1 活动过程：

一、

激情导入

告别了炎炎夏日，我们又回到了课堂。暑假里发生了哪些有趣的事？和邻居小朋友相处得愉快吗?属于说：‘远亲不如近邻’，在我们遇到困难的时候，常常是我们遇到困难的时候，是我们邻里最早伸出友爱之手，下面，我们就一起讨论怎样与邻里相处的? 二、

合作探究

1、

仔细观察书上的两幅插图，了解居住在平房里的邻居们生活场景、了解居民楼

及社区活动场景。

2、

讨论你家住的是平房还是楼房?怎样与邻居相处？

3、

调查、了解你们的内容，谈感受。

三、汇报交流

1、谈谈自己与邻居是怎样相处的？

2、为了与邻居相融洽做了哪些了解，学生汇报。

3、填表格

做好一个对自己最熟悉的，比较有特点的邻居介绍填表。（书4页）

4、

讲邻里之间的故事。

（1）我的邻居李阿姨（2）勇敢的邻居

四、教育总结

形成一种

融洽气氛，让我们生活在心情舒畅、温暖大家庭中。在生活中，每

位同学都会接触到邻居，相信你们能有合理的方法与邻居相处.

课后活动延展：

调查邻居的基本情况，如：性格、爱好等。

关于本教案的常见问题

Q：左邻右舍名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《左邻右舍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

左邻右舍名师教学设计1