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镇江实验学校音乐学科集体备课第六单元第3 课时教案教学内容《溯流探源(二)》第三课时主备人祁超1、聆听歌曲《乌鸦与狐狸》,在聆听、演唱作品中以及视唱乐谱的过程中,发现曲调中的民间音乐素材,并运用已有的知识进行教学目标辨别,找出旋律的异同。2、能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案,并积极的尝试各种

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听:北风吹 乌鸦和狐狸第二课时教案

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关键词:听:北风吹 乌鸦和狐狸第二课时教案

正文

镇江实验学校音乐学科集体备课第

六

单元第

3 课时教案

教学内容

《溯流探源(二)》

第三课时

主备人

祁超

1、聆听歌曲《乌鸦与狐狸》,在聆听、演唱作品中以及视唱乐谱的过程中,发现曲调中的民间音乐素材,并运用已有的知识进行教学目标

辨别,找出旋律的异同。

2、能够根据自己的体验与他人合作设计表演方案,并积极的尝试各种角色的表演。通过创编与表演,能对乌鸦的得与失有所感悟。

教学重点

感受乐曲的情绪以及旋律。

教学难点

富有创意地进行童话音乐剧的设计、大胆、自信地参与表演

教学准备

1、钢琴 2、多媒体

课堂设计

一、师生问好

二、学习新歌

教

学

过

程

1、导入

师:同学们,乌鸦与狐狸的故事你们知道吗?谁来讲一讲呢?

音乐是怎么讲叙这个故事的呢?我们来听听

2、听赏歌曲《乌鸦与狐狸》

我们也用音乐来说说这个故事。

集备研讨

提问:这首歌曲可以分为几个部分?三部分

有相同或者相似旋律吗?第一部分和第三部分

3、学唱第一乐段

a重点难点突破:

附点:带读歌词,强调附点,并引导学生说出为什么要用上附点

教

b学唱第一部分

:采用模唱法学习第一部分。

C老师今天还带来了一首云南民歌《猜调》,同学们听

一听,听完以后告诉老师你有什么发现?同时出示两

学

首歌的旋律。引导学生分析相同相似旋律。

过

程

4、有节奏的读第二乐段

第二乐段一共有三段歌词,请同学们和老师一起跟着响板的伴奏来读一读歌词。

5、第三乐段

重点体会歌曲蕴藏的道理

6、小小音乐剧《狐狸与乌鸦》

同学们,你喜欢这首《狐狸与乌鸦》吗?老师想请你们来演一演这个故事。老师给你们准备了一个剧本。里面有旁白、有演唱、有数板,还有打

教

学

过

程

课堂设计

修改案

击乐器伴奏,同学们可以自己给它加上一些动作,采用多种形式表演。这节课排练,下节课请同学们表演。

三、课堂小结

教学板书

教

后

记

说明:字体统一设置为宋体小四号,1.5倍行距。页面设置为A4纸,页边距上下左右均为2厘米

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关于本教案的常见问题

Q:听:北风吹 乌鸦和狐狸第二课时教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《听:北风吹 乌鸦和狐狸》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。