Lesson P What Can You Do?教学设计与反思

Lesson P

What Can You Do?

School:

Shuangbai Primary School

Grade:

Class One Grade Three

Teacher：

Wang Donglian

Date:

May 10th, 2018

Lesson P

What Can You Do？

教

案

自贡市大安区回龙镇双柏小学：王冬连

一、教学目标

1、知识目标：大部分同学能够听、说、认读动词词组play football，sing in English，play the piano，clean the house。

2、能较灵活地应用所学动词询问他人能力的句型

“What can you do?”“

I can…”。

3、学生通过发现自己能做什么，建构自信，积极交流，提高学生的学习兴趣。

二、教学重点、难点

1、能够熟练运用

“What can you do?”“

I can…”。

2、综合所学词汇和句型进行交流。

三、教学准备

单词卡片、录音及课件等。

四、教学过程：

Step 1：Warm-up 1、Greeting 2、Listen a song “Walking Walking”. Step 2：Magic box 1、Presentation (1) 教学单词sing in English T: Well. What do I do? S: sing.

T: Yes, I can sing in English. Can you sing in English? 课件出示单词图片：

T: What can you do? S: I can sing in English. 游戏：Grow taller. 学生根据教师的手势变换，声音由小变大。

T: What can you do? S: I can sing in Chinese. 游戏：I say you do, I do you say.

(2) 教学单词play football 课件出示单词图片：

T: What is it?

S：It is a foot. T: What is it? S：It is a ball. T: What is it?

S：It is a football. T: What can you do? S：I can play football. 游戏：

One by one jump and say it (3) 教学单词play the piano 课件出示单词图片：

T: Can you guess what it is? S：It is a piano. T: What can you do? S：I can play football. 游戏：Pass the word. 抽一组学生从前到后说单词。

(4) 教学单词clean the house 课件出示单词图片：

T: What can you do? S：I can clean the house.. 游戏：Pass the word. 每组学生从前到后说单词，看谁说的越快越好。

2、Practice

(1) I say you do and I do you say.

老师说英语单词，学生做相应动作明；老师做动作，学生说相应的英语单词。

(2) Bomb game.

学生看到单词说单词，看到图片说相应的英语单词，看到炸弹拍桌子说“嘣”。

3、Game：Guessing game。

全班学生问问题，抽选的学生回答问题，回答正确的在相应的组上一格，看那组摘下的数字越大，那组就赢得比赛。

Step 3：Let’s talk

1、Presentation

课件出示单词图片：

can 用can造句：I can…

问答引出每句并教读。

2、Practice (1) Answer quickly. 学生根据老师出示的图片，快速回答问题。

(2) Work in pairs. 同桌之间相互练习问答并展示。

3、Game：

(1)Group work: 小组内成员相互问答自己会做的事并展示。

(2) 全班学生问问题，抽选的学生回答问题，回答正确的在相应的组上一格，看那组摘下的数字越大，那组就赢得比赛。

S: What can you do? S: I can________. cook play the violin drive clean the house climb

(2) Guessing game

act sing in English play the football jump

T: What can you do? S: I can dance,swim, drive, cook, climb, fly. 课件出示图片,学生每猜出一张图片对应的单词就显示隐藏图片，直到图片全部显现。然后讲故事——骆驼与山羊。

“尺有所长，寸有所短”告诉我们任何一个人都不会是十全十美的，任何一个人都有自己的短处，也有自己的长处，每当遇见别人，我们就应该去发现并学习他的长处，而不是发现他人的短处并嘲笑、讽刺。

Step 4：Summary Step 5：Homework 1、Help your parents to do housework, then you say the housework in English. 2、Make a survey: Ask your classmates the question: “What can you do?” And write them down. Step 6：

板书设计

What can do you do?

play football.

I can

play the piano.

sing in English.

clean the house.