Lesson 1 Where Are You Going?教案设计

Unit3

Visiting a zoo Lesson 1

Where Are You Going?

富顺县石道乡至诚希望小学熊扬琴

学习目标：

1.

能正确认读：shop/supermarket/hospital/see a film。

2.

会用Where are you going？和答语I'm going to+地点/ We are going to+地点进行日常交流。

3.

能听懂本课相关对话。

学习重难点：

1.本课单词的正确发音、整体认读和应用。

2.掌握Where are you going？和答语I'm going to+地点/ We are going to+地点的句型结构。

3.自然运用所学句型进行情景交流。

探究新知：

1.本课单词的正确发音、整体认读和应用。

2.掌握Where are you going？和答语I'm going to+地点/ We are going to+地点的句型结构。

教学步骤：

（一）．学习单词：

1.

首先呈现与本课Let’s learn的单词相关的图片。

1

2.教师让学生先观察图片，说出图片的内容，接着引导学生说出相关的英语单词。

3.用相同的方法引导学生学习本课的新单词：shop/supermarket/hospital/see a film。

4.老师放录音，学生模仿录音读。

5.教师教读。

6.教师请小老师教读。

7. 学生小组里练习读。

8.小组展读，教师评价加分。

（二）. 学习句型Where are you going？和答语I'm going to+地点/ We are going to+地点。

1.首先呈现五一节日的图片，老师说出“May Day is coming!

Where are you going? ”

2.教师板书出句型。

3.教师讲解句型及句意。

4.播放Work in pairs中的录音。

5.引导学生明白该怎么回答Where are you going？（说明书中不同的回答形式的缘由）

6.老师先找一个学生上台演练情景句型。

7.学生四人一组将本课所学的新单词代入句型练习。

8.小组展练，教师评价加分。

2

（三）归纳整理：

归纳整理本节课所学单词句子。

（四）目标回头看：

通过本节课的学习，你达到了预定的学习目标了吗？让我们一起看一看。

（五）巩固练习：（听音，选出正确的单词）

1.-Hi，Lele ！Where are you going？

-I'm going to

A.park

B.shop

C.hospital 2.-Goodmorning! Where are you going?

-I'm going to

A.cinema

B.supermarket

C.school 3.-Hello! Where are you going? -We are going to A.zoo

B.park

C.shop （六）单项选择：

1.

are you going？I'm going to Fushun. A.where

B.what 2.Where are you going?

I

going to Zigong. A.is

B.am 3. Where are you going？we

going to

3

the cinema. A.am

B.are Homework: 利用本课所学句型Where are you going？询问班上五个小伙伴

“五一假”将要去哪儿，并完成以下表格。

Name

Where

4