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基于课标的学教评一致性设计方案教学内容课 时《山谷回音真好听》共 1 课时，第 1 课时课型唱歌设计者解东 学习目标 评价任务1.学会用自然、明亮的声音来演唱歌曲1.能够表现乐曲愉快的情绪。2.了解乐曲的情绪。3.能用好听的声音唱出来。重点难点唱会歌曲
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- 2018-04-28 10:37:00
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- 学校：鄂尔多斯市康巴什新区实验小学
编创 山谷回音名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：编创 山谷回音名师教学视频（文字实录）
正文
基于课标的学教评一致性设计方案
教学内容
课 时
《山谷回音真好听》
共 1 课时，第 1 课时
课
型
唱歌
设计者
解东
学习目标
评价任务
1.
学会用自然、明亮的声音来演唱歌曲
1.
能够表现乐曲愉快的情绪。
2.
了解乐曲的情绪。
3.
能用好听的声音唱出来。
重点
难点
唱会歌曲《山谷回音真好听》
投入情感演唱。
2.
积极参与音乐活动。
主问题
用音乐语言表现情感。
设计
师生
准备
教学
环节
进入课1、请同学们分组做“回音”游戏。
堂
1 多媒体 电子琴
学习过程
设计意图
初步感受乐曲的风格
2、请和老师一起做“回音”游戏。
演唱曲谱
3、请同学们跟老师学唱。
4、请同学们和老师一起合作演唱。
重点训练学生对的演唱能力练习可以从歌曲表达的音乐情绪入手，让技术与音
乐形象、音乐情感相互联系，为5、请同学们和老师交换声部演唱。
6、请同学们完整演唱《山谷回音》。
表现歌7、请聆听歌曲。
曲
8、请同学们跟老师学唱曲谱。
9、请同学们和老师合作演唱曲谱。
10、请同学们和老师合作演唱曲谱。
11、请同学们随录音轻声哼唱歌曲。
12、请同学们和老师合作演唱。
练习合作，相互13、请老师伴奏，同学们演唱歌曲
配合。
14、同学们还记得我们学过的两个音乐符号吗？
音乐表达服务。
15、请在歌曲适当的地方标注力度记号。
16、随伴奏音乐，分组演唱歌曲。注意各组标注的力度记号的位置，并按照要求演唱哟。
17、同学们随伴奏完整演唱歌曲，注意看老师的指挥
2
手势。
安全
教育
环保
教育
语言
文字
上下楼梯不拥挤。
随时整理桌面。
讲文明用语。
板书设计
《山谷回音真好听》
1=C 2/4 中速 欢快的
教学反思：
教研组
签字
教学处
签字
教学
副校长
签字
备课组
长签字
3
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：编创 山谷回音名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《编创 山谷回音》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。