阿喽喽教学实录｜教案在线预览

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音乐集体备课教学设计第（3）轮学校课题龙子心小学《阿喽喽》执教人课型刘彩霞唱歌年级五年级1 时间2018.3 节次参加人教研员红梅老师及音乐组全体成员1.能富有表情的演唱歌曲《阿喽喽》。教学2.通过学习歌曲，让学生感受到彝族人民对家乡巨大变化的幸福与目标

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所属课文：阿喽喽

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2018-05-02 08:27:00

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学校：杭锦旗龙子心小学

阿喽喽教学实录

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关键词：阿喽喽教学实录

正文

音乐集体备课教学设计

第（3）轮

学校

课题

龙子心小学

《阿喽喽》

执教人

课型

刘彩霞

唱歌

年级

五年级

1 时间

2018.3 节次

参加人

教研员红梅老师及音乐组全体成员

能富有表情的演唱歌曲《阿喽喽》。

教学2.

通过学习歌曲，让学生感受到彝族人民对家乡巨大变化的幸福与目标

快乐。

教学重点

能富有表情的演唱歌曲《阿喽喽》。

教学难点

教具准备

歌曲中反复出现的二拍子和三拍子。

课件

电子琴

教学过程教师教的活动

动

一、导入

同学们，这节课跟着老师一起去彝族山寨走一走。

播放歌曲《赶圩归来阿哩哩》师生一起律动。

导入

师：改革开放以来，贵州发生了巨大的变化。山

学生学的活程序

展开乡有电了，也能引水上山了。这节课，就让我们与拓展彝族小朋友一起分享他们的快乐，感受他们的幸福。

结束

二、歌曲学习

1.初听，随音乐动起来。

2.复听，找出音乐记号。

指名说（反复记号）

师讲解这个反复记号的演唱方法

3.再次聆听歌曲

（1）找一找这首歌曲出现了哪两种拍子？

（2）指名说（四二拍和四三拍）

（3）.师：四二拍和四三拍的强弱规律是怎样的？

（4）指名说

(5)师弹琴领唱

（6）师弹琴学生做声势

4.聆听歌曲，做声势。

5.随音乐小声跟唱

6.随音乐大声跟唱

7.设计演唱形式

男女生分组唱

三、拓展（表现歌曲）

1.用小乐器为歌曲伴奏

分组伴奏

2.表演

一组学生上台表演，其余学生边唱边用小乐器伴奏。

四、总结

放音乐《阿哩哩》

在美妙的音乐声中，我们也该离开彝族山寨回去了。

导

入

展

开

拓

展

结

束

板书：

德育教育

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：阿喽喽教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阿喽喽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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