3.爱护交通设施教学实录与评析

《多种多样的交通运输方式》教学设计

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四年级下册品德与社会

一、情景导入

小小一间房，有墙又有窗，马路当中跑，行人走两旁。

远看像城墙，近看一排房，日行千里路，能载万吨粮。

水面一座楼，没腿四处走，载人又送货，江海任它游。

耳听赛雷鸣，眼看像只鹰，早晨去拉萨，晚上回北京。

（打四种交通工具，谜底：火车汽车轮船飞机）

1、平时，你和你的家人使用、乘坐过哪些交通工具？（坐汽车、坐火车、坐船、坐飞机）

2、我们把汽车、火车、轮船叫做交通运输设施。今天这节课，我们学习交通运输的方式。

板书：交通运输的方式

二、谈话交流，识识各种运输方式

1、交通运输任务的完成，离不开多种多样的运输方式。像刚才谈到的坐汽车，我们称它为“公路运输”坐船，“铁路运输”（板书：公路运输铁路运输水路运输航空运输）

2、除了公路运输铁路运输水路运输航空运输以外，你还知道有什么运输方式呢？（课件：运输分类）从人力运输到畜力运输，再到多种多样的现代交通运输方式，你有什么想说的？

三、游戏激趣，了解不同运输方式的特点

1、考考大家：香蕉、桔子都喜欢吃吧，这南方的水果要运到我们北方来，需要什么样的运输方式？2、14情人节，鲜花走俏，那几天鲜花的销售量特别大，要从外地批发鲜花回来卖，可以用什么养的运输方式？看来争议很多，对大家的回答我先不做评价，我们先来了解各种交通运输的特点。

2、各种运输方式有什么特点呢？结合课前小调查，完成课本85页的排列游戏。

3、小组交流，看看你们的意见是否一致。

4、小组长做代表，说说你们组是怎样排列的？

5、现在，谁愿意结合这个表格，说一说各运输方式的特点：

汽车：速度快、灵活、运量小火车：速度快、运量大、运费较低

轮船：运量大、运费低、速度慢飞机：速度最快、运费最高、长距离

现在我们再来讨论刚才的问题（香蕉鲜花）？

四、交通工具擂台赛。

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1、同学们了解了不同运输方式的特点，根据这些特点，我们将进行一次实战演习，比比谁的小脑瓜最灵活。下面情况，分别应该选择什么样的运输方式最合适？

小结：同学们真棒！是啊，在选择运输方式时，我们既要从速度、运量、运费方面考虑以外，还要从物品的特点、实际需要等多方面进行考虑，才能做个精明的货主。

2、拓展：各种运输方式都有自己的特点，不同的交通运输任务，要选择不同的交通运输方式。有时一次交通运输任务的完成，往往需要几种交通运输方式的通力合作，就象运动会上的“接力赛”一样。例如：将林区的木材运往城市就不能只依靠一种交通运输方式，我们总是要用汽车或水路把木材从林区运到火车站，再通过火车把木材运到城市。像这样靠几种交通运输方式的通力合作来完成一次交通运输任务，我们就说是交通运输“接力跑”。

3、由于不同的运输方式有不同的特点，于是人们在运送货物时有了更恰当的选择，在出行时，同样也有了多样化的选择。

4、请仔细观察分析图中的相关数据，说说自己发现了什么。

小结：人们选择交通运输方式的数据显示，坐飞机出行的人要少些，主要是手续多，繁杂，费用贵。陆上运输的多些，因为它方便，费用也相对少一些。高速公路的修建增多，更体现了现代交通运输的快速发展。尤其是磁悬浮列车的出现将为我们的出行提供更大的方便。

总结：通过学习，我们知道了生活中的交通运输方式是多种多样的，每一种方式都有它的特点和作用，我们要学会思考，学会打算，选择合适的交通运输方式，使自己的生活更加便捷。

五、课外延伸：

结合本节所学知识，根据自身需要选择运输方式。

（我做小小旅行家方案）

七、总结

多种多样的交通运输方式，给我们的生活带来了极大的方便，它不仅方便我们出行，而且它的发展也影响和改善我们的生活，改变着世界。我们在使用这些交通运输方式的同时，别忘了要注意交通安全，遵守交通规则。同时我们要继续观察生活，以便对于生活中的交通运输方式有更多的了解。

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