1.地球什么样第一课时导学案.pdf

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关键词：1.地球什么样第一课时导学案

正文

1、地球什么样

教学目标：

知识与能力：知道地球的形状。

过程与方法：了解古人探究地球形状的过程，能够带有针对性地查找资料。

情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，从小树立爱科学、学科学、用科学的思想。

教学重点：了解地球的形状

教学难点：了解古人对地球认识的局限性。

教法：讲解法、参与法。

学法：探究与合作

教学准备：地球仪

教学过程：

【自主学习、交流展示】

认识地球。

1．自学教科书第三页内容。

2．讨论：为什么古人会有这样的想象？

3．小结板书：两头稍扁，中间略鼓。

【互助探究、合作讨论】

动手制作，合作探究

1．制作统计表：人类探究地球所做的贡献。

2．小组合作。（按先后顺序排序再制作。）

3．活动：学生介绍，教师适当指导。

4．探究。

思考：在我们的生活中还能举出哪些实例证明地球是圆形的。

5．议论，提高认识。

古人对地球的认识不够正确，我们应该怎样看待他们的想象和推

论？

引导明白：在当时的年代，是比较先进的。正是许许多多的人不断地探索、发现，我们的社会才能进步。

观察探究，掌握地球真面目。

1．观察地球仪，了解地球的真面目。

2．多媒体出示地球在宇宙的照片，进一步掌握。

【实践测评、拓展延伸】

一、师生探究。

①地球的形状、面积、体积、周长。

②计算：步行绕地球走，大约多少天？

③小组交流。

二、听宇航员的心里话

1．激趣了解。

2．多媒体出示宇航员采访录。

课堂小结：

正是许许多多科学工作者为我们揭开了一个又一个的科学之谜，希望同学们从小爱科学，学科学，长大为人类造福。

作业布置：

说书古人对地球的认识？

地球什么样

形状：两头稍扁，中间略鼓（椭圆形球体）

教学反思：

1.地球什么样第一课时导学案

1.地球什么样第一课时导学案

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