1.为校园画张像PPT配套优秀教学设计内容

第一课

为校园画张像 德育目标： 1．培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。 2．培养讲纪律、讲安全、分工合作的品德。

智育目标： 1．初步了解俯视和平面图的概念。 2．画图是介绍学校环境的方法之一。 3．了解实景图和平面图、平面图和地图的区别。 4．培养学生观察、动手、合作的能力。

素质发展目标： 1．小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。 2．初步了解画平面图的方法。

教学重点： 1．画图是介绍学习环境的方法之一。 2．小组分工合作画学校的景观图。

教学难点： 1．初步了解什么是俯视图，会看俯视图。 2．对景观图进行正确的组合。

教学准备：多媒体、投影仪等。

学生活动设计： 教师准备一个小杯子以及相关文本和图片素材，学生准备画图所用相关工具。 教学过程： 【第一课时】 （课堂导入）现实生活导入法。 师：同学们，寒假结束了，大家玩得都开心吗？请同学们说一说，你是怎样渡过寒假的，都做了哪些有意义的事？ 生：（介绍寒假生活） 师：同学们的寒假生活都很丰富多彩，这段生活都是围绕着家展开的，这么长时间我们没有回学校了，同学们有没有忘记我们的美丽校园呀？还记得我们的校园里都有哪些漂亮的风景吗？ 生：（介绍校园风景） 师：同学们说的都很好，新学期开始了，首先让我们来好好的认识我们美丽的校园！（过渡） （讲授新课） 师：同学们把书翻到第1页，说一说从这张图中你看到了什么？

生：（略）

师：这是一幅向阳小学的图片，从图中我们可以看到校园都有哪些建筑和设施，还看到了小学生们在做各种好玩的游戏。我们是不是已经把学校的风景都看到了呀！ 生：是。 师：想一想，为什么我们能把校园的风景一次全都看到呢？

生：（讨论） 师：同学们注意看一下，在这幅图的右上角有什么呢？（建议教师充分利用图片上的小蜜蜂，从具体的空中到抽象的方向，引导学生理解什么是俯视。） 生：一只小蜜蜂。 师：对。那小蜜蜂是不是和我们一样能看到向阳小学的所有风景呢？ 生：是。

师：为什么呢？

生：因为它在空中。 师：很好。小蜜蜂在空中，也就是它是从上方往下方看的，所以它能把学校的全部风景一次全都看到。同样，我们也像小蜜蜂一样，是从学校的上方往下方看的，所以我们也能把学校的风景一次全都看到。像这种从上方往下方看的方法，就叫做俯视。这张图片就是一张俯视图。像这样的图片还有很多，大家说说都有哪些呢？ 生：（举例） 师：同学们看看下面这些图片，找一找哪些是俯视图。（教师出示图片，将俯视图与非俯视图混在一起，以检查同学们的辨别力） 生：（观察并讨论） 师：很好。现在回到书上的这张图片，大家说一说，向阳小学的校园和我们的校园相比，哪个更漂亮？ 生：我们的。 师：那赶快让我们来认识认识我们的校园吧！（过渡）

师：同学们翻开课本第2页，阅读国华给黎明的来信。

生：（阅读） 师：黎明提出了什么要求？

生：想看到国华的学校。

师：你遇到过这种情况吗？

生：（有的说有，有的说没有） 师：我们是不是都有住在远方的亲戚和朋友啊，你想不想让他们了解我们学校的美丽景色呢？想一想，怎样才能让他们看到我们美丽的校园呢？ 生：（讨论）

师：同学们说了很多种方法，我们来看看哪种最切实可行呢？（此过程教师可帮助学生创设问题情境，将同学们说的每种方法分析一遍，比较哪种最切实可行。） 师：学校的模型太大，照片又不能一次把景色全照下来。只有画图最简便易行了，还可以让他们看到我们的画，是不是一举两得啊！（引导学生了解画图是介绍学校环境的方法之一，并激发学生画画的兴趣，为下堂课打下基础。） 生：是。 师：看来同学们都跃跃欲试了，下节课我们就上一堂户外写生课，同学们要准备好画画的工具，还可以利用这段时间想一想你要画学校的哪部分。下课！