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关键词：2.学画平面图教学内容分析

正文

学画平面图

学校：孟村回族自治县新县镇格平小学

授课教师：杨景侠

教学目标：

1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南几个方向，初步掌握辨别方向的方法，会看平面图，自己能设计简单的图例，能画简单的平面图。

2、培养学生在日常生活中清楚准确地辨别方向的能力，培养良好的读图、用图习惯，训练动手绘图的能力。

教学重点：辨别东、南、西、北、东北、西北、东南、西南几个方向。

教学难点：画平面图。

教学准备：课件。

教学过程：

一、导入

课下，老师让同学们了解生活中怎样辨别方向，不知道同学们了解的怎么样？

二、辨别方向的方法

师：今天我们就来学习辨别方向的方法。

师：首先，介绍指南针。指南针是古代劳动人民在长期的实践中对物体磁性认识的结果。“司南”是我国古代最早的指南器，后来还发明了指南鱼、指南针等。11世纪末、12

世纪初，中国航海开始使用指南针辨别方向，指南针是我国古代四大发明之一，这是中华民族的骄傲。

师：除了老师介绍的用指南针辨别方向以外，你还知道有什么简单的辨别方向的方法吗？

生自由回答。（老师引导从1、白天看太阳，早晨，太阳从东边升起，傍晚，从西边落下。2、晚上看北斗星辨别方向，北斗七星指向北方。3、山坡上的植物能辨别方向，南坡的植物较茂盛等方面思考。）

三、学习在地图上辨别方向

师：我们介绍了这么多生活中辨别方向的方法，那么在地图上我们怎么辨别方向呢？下面我们再来学习在地图上辨别方向的方法。

1、出示五岳地图的课件，辨别五岳的位置。

2、出示简单的方位图，认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南。

师：“上北下南，左西右东”这句话很重要。（全班大声朗读，帮助同学们加深记忆。）

师：可见，同学们已经掌握了在地图上辨别方向的方法，那么现在我们就来运用辨别方向的知识做一下课本第7页的问题。

3、课件出示课本插图“光明小学平面图”。

出示问题：根据校园平面图回答下列问题。

（1）传达室在教学楼的什么方向？（传达室在教学楼的南方）

（2）小明在篮球场，要去传达室接电话，怎样走才能最快到达？

（小组讨论，以小组为单位派代表回答问题。）

四、学画平面图

师：看来，同学们都能很熟练的辨别方向了，现在就请同学们根据学过的知识，给我们的教室画张平面图吧！想一想，在动手之前，我们应该做哪些准备呢？

生：确定绘画步骤。

师：对，那么同学们讨论一下画教室平面图有哪些步骤。

（小组讨论，以小组为单位派代表汇报讨论结果。）

（师进行补充、归纳、总结，并板书。）

五、画平面图

师：确定绘画步骤再画图就不难了，那么同学们就动手来画画教室的平面图吧。

师：现在老师请三个小组同学到黑板上演示平面图的绘画过程，其他同学在纸上画。

师巡视指导。

全班评价三个小组平面图演示摆放的结果。

小结：今天我们学***面图，掌握了在地图上辨别

方向的方法以及绘制平面图的的步骤，为了验证你们的学习效果，请你们做一个小小设计师，为我们学校绘制一幅平面图。

六、作业：小小设计师

画学校的平面图。

板书设计：

学画平面图

步骤：

上北下南 1、确定教室的方向标。

左西右东 2、观察教室物品，确定图例。

3、确定物品摆放方向。

4、用图示把实物表示出来。

5、检查平面图是否正确。

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2.学画平面图教学内容分析

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