三 多极化趋势的加强优秀教案说课稿

多极化趋势的强化

课标要求：掌握欧洲共同体的形成、了解日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，理解世界多极化趋势在曲折中发展。

一、

教学目标

（一）知识与能力

通过了解多极化趋势和对世界的影响、欧盟的形成和扩展、日本成为经济大国的过程和原因、中国和第三世界的崛起等基本史实，培养学生综合探究和归纳知识的能力

（二）过程与方法

以学生自主探究活动为主体，以教师点拨为主导，以培养学生学习的兴趣和能力为中心，来优化课堂教学。

（三）情感态度与价值观

提高学生对二战后美苏两极以外的各种政治经济力量增长的认识，初步理解世界多极化趋势的形成及影响，树立世界走向多极化是不可阻挡的历史潮流的价值判断标准。

二、教学重点、难点：

世界多极化趋势的出现及影响

三、教学方法：

采用多媒体课件教学

四、课时安排：2课时

五、教学过程

一、别了，雅尔塔

1、东欧剧变

(1)原因：

东欧国家自身存在积重难返的政治和经济困难

受戈尔巴乔夫”新思维“的影响

西方国家的”和平演变“

（2）实质

是东欧国家的执政党共产党和工人党丧失政权，资本主义制度取代了社会主义制度

（3）过程

波兰、民主德国的东欧国家发生巨变，新政权争先恐后地向西方靠拢

资料：

东欧剧变

，又称

苏东剧变、东欧大革命、东欧民主化。西方社会也称为1989年革命。指从20世纪80年代末到90年代初，东欧各个社会主义国家的政治经济制度发生根本性的改变，是斯大林模式的社会主义制度最终演变为西方欧美资本主义制度的剧烈动荡。最先在波兰出现，后来扩展到东德、捷克斯洛伐克、匈牙利、保加利亚、罗马尼亚等前华沙条约组织国家。这个事件以苏联解体告终，一般被认为标志着冷战的结束。东欧剧变的实质是东欧各国的政治体制和社会性质发生改变。

第二次世界大战在欧洲结束后，雅尔塔体系开始形成。1949年，以美国为主导的北约在西欧及大西洋两岸成立，推行资本主义并大力扶植反苏政权（不论民主或独裁）。另一方面，苏联则加强其对东欧各国实行军事占领，推行共产主义并扶植亲苏的共产党政权。1955年5月，华沙公约组织成立，除了南斯拉夫外，所有东欧国家均加入，以苏联为首的社会主义阵营在东欧正式结成军事同盟。美苏两国之间的政治集团于欧洲展开全面对峙，历史进入“冷战时期”。在冷战后期，东欧各国在各方面的矛盾日益突出。在内因上：在经济方面，东欧袭用苏联高度集中的经济体制，片面发展重工业，人民生活水平仍然很低；在政治方面，东

欧各国的执政党和政府因为缺乏监督和选举，贪污腐败、践踏法律和人权的行为层出不穷。

在外因上：苏联在戈尔巴乔夫上台后推行的建设“民主社会主义”纲领推动了东欧各党的改组，同时戈尔巴乔夫采取“辛纳屈主义”减少了对东欧国家的控制。可以说，东欧剧变是东欧各国在冷战期间长期积累的各种矛盾的总爆发。一说，美国为首的西方国家推行和平演变和民主化

波兰

80年代初，波兰政府为摆脱经济困境，大幅度提高肉类价格，引发了许多城市的工人罢工，产生了以瓦文萨为首的团结工会；团结工会得到西方国家的大力支持，不断挑起罢工，导致局势动荡。波兰政府采取果断措施，宣布全国进入“战时状态”，使局势平稳下来。“战时状态”结束后，由于经济得不到根本好转，局势继续动荡，波兰统一工人党的威信大为降低。1989年，波党实行政治多元化和工会多元化的方针，与团结工会举行圆桌会议。会议达成了关于团结工会合法化、进行议会大选等协议。在大选中，波党失利，团结工会获胜，组织政府。团结工会上台，标志着波兰政治经济制度的剧变。

匈牙利

匈牙利事件指1956年匈牙利人民共和国发生的政治事件

。1956年2月苏联共产党第二十次代表大会之后，在匈牙利劳动人民党内、社会各界人士和人民群众中，要求批判拉科西·马加什的情绪日益强烈

。1956年7月

，匈牙利劳动人民党中央全会宣布解除拉科西中央第一书记职务，由格罗·艾尔诺接替。匈牙利政治形势日趋恶化。布达佩斯从10月23日清晨起，先是由几千名大学生，随后增加到大约10余万市民举行和平示威游行。大多数参加者要求纠正以前的错误，实行新的经济政策，要求纳吉·伊姆雷出任总理。格罗·艾尔诺发表广播演说指责示威游行，进一步激化了矛盾。当天夜晚，一批暴乱分子武装袭击国家广播大楼，随即攻占电台以及一些武器仓库和警察哨所，进而袭击公安部队人员和共产党人。深夜，匈牙利政府宣布改组，由纳吉·伊姆雷出任总理。纳吉·伊姆雷向全国发表广播讲话，声称这次事件为反革命事件，政府已请求驻扎在匈牙利的苏联部队协助平息叛乱，要求闹事者放下武器。此后，暴乱波及全国。10月28日，纳吉·伊姆雷在广播讲话中宣布苏军将撤离布达佩斯，解散国家保安局，成立新政府。

历时13天的事件给匈牙利国家和人民带来了巨大的物质损失和人员伤亡。据不完全统计，经济损失相当于全年国民生产总值的1/4。1991年匈牙利当局公布了一份当年的绝密报告：事故中死亡人数共计2700人，其中体力劳动者1330 人，大专院校学生44名，中学生196人。另有约20余万匈牙利人逃往西方。

民主德国

1989年，大量公民外逃的浪潮，使长期保持稳定的民主德国政局出现大动荡。这时，德国统一社会党中央领导更换，随后党的方针改变：承认反对派组织“新论坛”为合法组织；政府宣布开放东西柏林边界，拆除”柏林墙”；决定实行多党制。第二年春天，称为“德国联盟”的三个反对党联盟在大选中获胜。10月，以民主德国并入联邦德国的方式，实现了两德的统一。柏林墙打开后，大批民主德国公民前往西柏林。

2、苏联解体

（1）背景

苏联国内政治体制僵化，经济机制活力衰退，经济发展速度下降。社会矛盾众生

戈尔巴乔夫的改革走入死胡同

（2）过程

1991年经互会解体，华约解散

8月，苏联公布《苏维埃主权共和国联盟条约》引发了八一九事件，改变了苏联国内的政治力量对比，国家政权性质发生了根本的变化，成为苏联解体的催化剂

1991年12月22日《阿拉木图宣言》签订，苏联正式解体

（3）影响

标志着两极格局的崩溃，世界朝着多极化方向发展，使社会主义运动遭受重大挫折

（4）教训

东欧剧变的教训是深刻的，可以从多方面、多角度去总结：

①社会主义国家必须把集中力量发展社会生产力摆在首要地位，必须紧紧抓住经济建设这个中心，不断提高人民的生活水平。

②社会主义国家必须加强执政党的建设，坚持和改善党的领导，接受群众的监督。

③社会主义国家必须坚持改革，改革又必须始终坚持和捍卫社会主义方向。

④社会主义国家必须对国际敌对势力的“和平演变”阴谋和渗透颠覆活动保持高度警惕，坚持不懈地与之开展有效的斗争。

⑤社会主义国家必须善于把马克思主义的基本原理同时代特征和本国实际紧密结合。

二、鼎足之势话西方

1、背景

苏联解体，两级格局结束，美国成为世界上唯一的超级大国，试图依靠经济军事实力建立“单极世界”。

2、欧盟

1991年签订《欧洲联盟条约》，1993年，欧盟成立，1999年欧洲单一货币——欧元正式启用，同时努力建立欧洲独立的防务体系

影响：使欧盟的实力大大增强，对国际事务由举足轻重的影响

3、日本

在日本成为经济大国的同时，企图谋求政治大国，引起亚洲各国的强烈关注和担忧。

（1）在欧美面前以”亚洲代表“自居

（2）1992年通过《联合国维持和平行动合作方案》，向海外派出军事力量。90年代，日本武器装备现代化和高技术化

三、俄罗斯

1、背景

（1）苏联解体后，俄罗斯联邦面领着重重困难

（2）向西方谋求财政援助失败后”唯有自救“

2、措施

叶利钦政府调整对外政策，推行全方位外交，确保大国地位

普京大幅度改组政府，强化中央权力，果断应付车臣问题，其务实政策使俄罗斯逐渐走出低谷

3、影响

对美国的全球支配地位构成了挑战

四、风云际会看东方

1、第三世界的发展

1992年在雅加达召开了第十次不结盟国家首脑会议，正式接纳了一些新成员和观察员国

190年——1997年，中国连续7次挫败美国的在人权问题上的反华提案

2、中国

相继加入了亚太经合组织和世界贸易组织，为1997年亚洲经融危机进一步恶化做出了贡献

3、格局的多极化

目前，世界暂时形成”一超多强“的局面

一超：美国

多强：日本、俄罗斯、中国、欧盟等

从长远看，世界政治格局朝着多极化的方向发展

思考：

1、两级格局瓦解的原因

2、世纪格局多极化发展的根本原因

1、根本：战后世界的经济政治发展不平衡改变了国际政治力量的对比

重要：欧共体、日本、中国综合国力的增强以及第三世界的崛起

直接：美苏“冷战”和军备竞赛导致双方力量相互消弱，最终苏联被拖垮

2、世界经济力量的多极化