一 马克思主义的诞生名师教学设计

专题八

第一节

马克思主义的诞生

课标要求

简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

教学目标

知识与能力

通过本课的学习，了解马克思主义诞生的历史条件，掌握《共产党宣言》的内容、认识马克思主义诞生的重大意义。在学生了解马克思、恩格斯的事迹后，让学生分析马恩的特点以及能够创立马克思主义的原因，培养学生分析和概括史实的能力。

过程与方法

通过对工业革命的回顾，理解经济的发展对资本主义社会的影响，理解资本主义社会矛盾的根源；通过对空想社会主义思想、英国古典政治经济学、德国的古典哲学的了解，进一步认识，伟大理论的产生既是自己努力的结果，也是汲取、借鉴其他优秀理论成果的结果。在学习过程中，不断提高学生的理解能力。

情感态度与价值观

通过学习，认识马克思、恩格斯为人类事业进步而努力，为无产阶级摆脱剥削压迫而努力，从而培养学生树立远大理想，为人类进步的事业而努力读书。

教学重点

马克思主义诞生的历史条件、标志和历史意义

教学难点

《共产党宣言》的发表是马克思主义诞生标志的依据

讲授课程流程

一、马克思主义诞生的条件

1、经济基础：工业革命的开展，促进资本主义经济的快速发展，资本主义的社会矛盾进一步激化。

2、阶级基础：欧洲三大工人运动的开展，标志欧洲无产阶级登上历史舞台。

3、思想基础：英法的空想社会主义、英国的古典政治经济学、德国的古典哲学为其提供理论基础。

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4、社会实践基础：马克思、恩格斯积极投身工人运动，不断总结经验教训。

二、马克思主义诞生的标志和历史意义

1、标志：1848年2月，《共产党宣言》的发表。

2、主义内容：《共产党宣言》包括引言和正文四章。1872年—1893年，马克思和恩格斯先后为《宣言》的德文、俄文、英文、波兰文、意大利文版撰写了七篇序言。七篇序言简要说明了《宣言》的基本思想及其在国际共产主义运动中的历史地位，指明《宣言》的理论原理是历史唯物主义，并根据无产阶级革命的经验和教训，对《宣言》作了补充和修改。

《宣言》引文说明了《宣言》产生的历史背景和目的任务。

《宣言》第一章《资产者和无产者》论述了马克思主义的阶级斗争学说。

《宣言》第二章《无产者和共产党人》，说明了无产阶级政党的性质、特点、目的和任务，以及共产党的理论和纲领。《宣言》第三章《社会主义的和共产主义的文献》，批判了当时流行的各种假社会主义，分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件，并揭露了它们的阶级实质。分为：1、反动的社会主义。2、保守的或资产阶级的社会主义。3、批判的空想的社会主义和共产主义。

《宣言》第四章《共产党人对各种反对党派的态度》论述了共产党人革命斗争的思想策略。

《宣言》是科学共产主义的第一个纲领性文献，它标志着马克思主义的诞生。

《宣言》首次简述了马克思主义的主要思想；阐述了马克思主义的世界观，特别是它的阶级斗争学说；揭示了资本主义社会的内在矛盾和发展规律，论证了资本主义灭亡和社会主义胜利的必然性。《宣言》论述了无产阶级作为资本主义掘墓人的伟大历史使命；阐述了马克思主义关于无产阶级专政的思想；阐明了共产主义革命不仅要同传统的所有制关系实行最彻底的决裂，而且要同传统观念实行最彻底的决裂；阐明了共产党的性质和任务。这部著作从诞生起就鼓舞和推动着全世界无产阶级争取解放斗争，成为无产阶级最锐利的战斗武器。恩格斯指出：它是全部社会主义文献中传播最广和最具国际性的著作，是世界各国千百万工人共同的纲领

3、历史意义理论上：把社会主义理论从空想（背景）变为科学（史实）

实践上：科学的理论（史实）顺应工人运动发展的需要（背景），推

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动了工人运动的发展，使社会主义运动成为不可抗拒的历史潮流。

现实上：为建设和谐社会提供理论依据。

三、难点理解：《共产党宣言》发表是马克思主义诞生标志的依据

1、《共产党宣言》是国际无产阶级第一个具有新思想原则、新组织结构的共产主义政党的政治纲领。

2、《共产党宣言》第一次较为完整、系统地阐述了马克思主义的基本原理。

四、练习

1.1848年，两个德国人向全世界宣告了“一种新的社会主义理论诞生”。这种“理论”诞生的标志是(

) A．

空想社会主义思潮的出现B．

《共产党宣言》的发表

C．

巴黎公社的建立 D．

共产主义者同盟的产生

2.170年前，马克思、恩格斯在《共产党宣言》中向全世界无产者发出号召。从社会演变的物质基础看，《共产党宣言》的发表得益于(

) A．

资本主义的迅速发展 B．

前人的理论成果

C．

工人阶级的斗争 D．

马克思、恩格斯的潜心研究

3.下图中甲、乙所指的是国际共产主义运动的两个顶点，其涉及的事件分别是( ) A．

《共产党宣言》的发表、俄国二月革命

B．

三大工人运动的兴起、俄国十月革命

C．

《共产党宣言》的发表、巴黎公社

D．

《共产党宣言》的发表、俄国二月革命

4.某班学生在讨论“国际工人运动史”专题时，得出了以下结论，你认为错误的是（

）

A．

《共产党宣言》的问世，使无产阶级斗争有了科学革命理论的指导

B．

《共产党宣言》认为社会主义制度取代资本主义制度是历史的必然

C．

马克思、恩格斯为巴黎公社提供了革命指导，并直接领导了巴黎公社斗争

D．

巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次尝试，丰富了马克思主义学说

5.“他是一个阶级的引领者，是真正平等自由的引领者，也是另一种新型社会的预言者。他的学说，抛弃了空想的成分，以其缜密和严谨展示了无产者的前程。”这段话高度评价了(

)

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A．

孙中山及其民主共和思想B．

***及其工农武装割据思想

C．

圣西门及其空想社会主义D．

马克思及其社会主义理论

6.马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指(

) A．

资本主义制度B．

专制与愚昧C．

资本主义文化D．

贫穷与落后

7.空想社会主义者傅立叶曾每天坐在自己房间里，等候人们对他在报纸上请求支持改造社会的呼吁作出响应，白白等候了12年。这说明空想社会主义(

) A．

仅仅停留在理论阶段 B．

未能找到正确的实现途径

C．

缺乏对社会现实的分析D．

为马克思主义提供理论来源

8.列宁曾说，1871年“法国的资本主义发展还很不够……还没有工人政党……大多数工人甚至还不是很清楚自己的任务和实现这些任务的方法。”列宁认为当时的法国(

) A．

工人政党还不成熟 B．

没有出现工人运动

C．

没有进入资本主义社会 D．

不具备推翻资本主义制度的条件

9.《共产党宣言》指出：“它用公开的、无耻的、直接的、露骨的剥削代替了由宗教幻想和政治幻想掩盖着的剥削。”这里的“代替”是指(

) A．

封建社会代替奴隶社会 B．

资本主义代替封建主义

C．

社会主义代替资本主义 D．

垄断资本主义代替自由资本主义 10.阅读下列材料：

材料一

同一天下午，他们打进了一家在桑尔附近的大工厂……工人们捣毁了价值一万镑的成套机器……他们不只要捣毁这地方的机器，还准备去捣毁全英国的机器。

——《兰开厦事件》

材料二

我们要竭尽自由人的义务，应当享受自由人的权利。

我们要求普遍选举。

为了避免富者利诱、有权有势者威胁等弊端，应当实行秘密投票……我们要求国会每年改选……

普遍选举必能、也惟有它才能给国家带来真正的持久的和平，我们坚信它会带来

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繁荣。

——1843年《全国请愿书》

材料三

所以夺取政权已成为工人阶级的伟大义务。工人们似乎已经了解到这一点，因为运动已在英、法、意、德等八国都同时活跃起来，并且同时采取了从政治上改组工人政党的步骤。

——《国际工人协会成立宣言》

请回答：

（1）材料一反映出当时英国工人斗争处于什么阶段？他们为什么采取这种斗争方式？

（2）材料二反映出欧洲无产阶级的斗争方式有什么新变化？

（3）材料三反映出欧洲无产阶级对资产阶级的斗争方式又有了什么变化？为什么会发生这样的变化？

答案

1.B2.A3.C4.C5.D6.B7.B8.D9.B 10.（1）自发斗争阶段中的“卢德运动”。他们没有认识到贫困的根源是资产阶级的剥削制度，错认为贫困的根源是机器。

（2）从自发斗争到自觉斗争，无产阶级已作为独立的政治力量登上历史舞台，提出了要求取得普选权的政治斗争目标。

（3）有组织地进行政治斗争。马克思主义诞生并与工人运动相结合，使国际工人运动发展到了新阶段。

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