一 马克思主义的诞生教案设计

一、马克思主义的诞生

课标要求：

简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

教学目标：

（1）、知识与能力：了解马克思主义诞生的历史条件，认识其诞生的历史必然性；通过阅读和分析教材引用的《共产党宣言》的有关资料，掌握《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义诞生的重大意义。

（2）、过程与方法：学生通过阅读分析教材的有关资料、教师提供的资料以及自己的观察分析，主动探究相关问题的答案；学会用观察法、比较法、阅读法等学习有关问题；运用现代化教学手段，在教学中充分运用多媒体辅助教学设备来展现文字、图片等资料，创设生动的课堂氛围；注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并对学生在探究过程中的表现予以及时、恰当的评价。

（3）、情感态度与价值观：通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的教学，培养学生坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神，逐步养成国际共产主义精神和为共产主义事业奋斗的崇高理想；通过学习革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，学生应养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。

教学课时：1课时

重点难点：

重点：马克思主义诞生的历史条件和意义。

难点：对《共产党宣言》的发表成为马克思主义诞生的标志的理解。

教学方法：启发诱导发，讲授法、课堂讨论、合作探究法。

教学过程：

【新课导入】

引导学生回忆工业革命的相关知识，尤其是从工业革命的影响分析切入本课。指出工业革命使社会生产力飞速发展，随着工业革命的深入，资本主义制度的各种弊端也日益暴露。广大工人的反抗斗争不断，而工人运动的实践，尤其是欧洲三大工人运动的失败使越来越多的人感到无产阶级革命迫切需要科学理论的指导。马克思、恩格斯通过理论研究与工人运动实践的紧密结合，创立了科学共产主义理论，即马克思主义理论。从此，国际工人运动和社会主义运动作为新的历史潮流在世界范围内发展起来。

【新授课】

教材的第一目和第二目采用合并教学，即“马克思主义的诞生”。第一目主要讲了马克思主义诞生的历史条件；第二目主要讲了马克思主义诞生的标志，即《共产党宣言》的问世。

一、关于马克思主义诞生的历史条件。按社会经济前提、阶级基础和理论基础（思想来源）、实践基础四个方面进行分析归纳。指导学生阅读教材归纳马克是主义诞生的四个条件。

采取设计问题，回答问题的方式。

1，工业革命推动资本主义迅速发展，是马克思主义诞生的社会经济前提。

2，独立工人运动的兴起，是马克思主义诞生的阶级基础。

在讲述这一问题时补充材料，展示课件《海涅诗选》，犹豫的眼里没有眼泪，他们坐在织布机旁，咬牙切齿：“德意志，我们在织你的尸布，我们织进去三重的诅咒——我们织，我们织！

一重诅咒给那个上帝，……

一重诅咒给阔人们的国王，……

一重诅咒给虚假的祖国，……”

提问学生，这首诗表达了作者怎样的心情？让学生认识人们对现实的不满之情。随着人们对现实社会的失望与不满的出现，各种勾画未来理想社会的空想社会主义理论开始活跃起来。

3，欧洲的空想社会主义思想，是马克思主义诞生的理论基础。

指导学生找出空想社会主义的代表人物，并引导他们认识他们所勾画的理想社会是什么样的？

展示课件：空想社会主义者构想的理想蓝图。提问为什么说他们构想的蓝图是空想？教师指出，空想社会主义在现实中无法实现，但塔所提出的一些天才设想对于科学社会主义理论的创立是非常重要的。

4，马克思、恩格斯亲自投身于工人运动的实践，是马克思主义诞生的实践基础。

指导学生阅读教材，思考一下问题

马克思和恩格斯的生平。

马克思有哪些主要的实践活动？

恩格斯有哪些主要的实践活动？

教师展示马恩图片，简介他们的事迹，提问学生，我们应该从马恩身上学习哪些优秀的品质？

引导提问：马恩的革命友谊是怎样建立起来的？

教师讲解他们志同道合，患难与共，共同研究，共同写作，创立了马克思主义。

二、马克思主义诞生的标志——《共产党宣言》的发表。

1、《共产党宣言》的诞生。

2、《共产党宣言》的内容。

课件展示材料一和材料二，由学生阅读，设计问题：

阅读知识链接并结合上述材料，概括共产党宣言的主要内容。

（1）宣言阐述了共产党的性质和特点、基本任务和策略原则。

（2）断言资本主义最终必将为社会主义所取代。

（3）指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的作用。

（4）科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命。

3、《共产党宣言》发表的意义。

标志着马克思主义的诞生，从此，国际工人运动蓬勃开展起来，形成了不可抗拒的历史潮流。并指明《共产党宣言》科学阐明了无产阶级解放的物质条件和伟大历史使命，标志着科学社会主义的诞生。

【合作探究】

1、对空想社会主义是“空想”而非“科学”，而马克思主义被成为“科学的社会主义”的正确理解。

2、比较空想社会主义和科学社会主义的联系与区别。

【课堂小结】

【板书设计】

马克思主义的诞生

一、诞生的条件

1、社会经济前提

2、阶级基础

3、理论基础

4、实践基础

二、诞生—《共产党宣言的发表》

1、诞生

2、内容、意义

【布置作业】课后作业及习题