22 小毛虫优质课教案设计｜教案在线预览

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22小毛虫一、课时目标1.会认15个生字,掌握1个多音字。2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。3.了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。二、重点难点重点1.会认15个生字,掌握1个多音字。2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。难点了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。第一课时三:看图,导入新课1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小毛虫

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2018-05-26 00:06:00

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学校：伊宁县第三小学

22 小毛虫优质课教案设计

未知

2018-05-26 00:06:00

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关键词：22 小毛虫优质课教案设计

正文

22小毛虫

一、课时目标

1.会认15个生字,掌握1个多音字。

2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

3.了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。

二、重点难点

重点

1.会认15个生字,掌握1个多音字。

2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

难点

了解小毛虫在成长过程的前期是怎样的。

第一课时

三:看图,导入新课

1.(出示各种蝴蝶图片)师:春天来了,小朋友,你们看——看到了什么?

2.(出示小毛虫的图片)师:再看看这是什么?它就是蝴蝶小时候的样子。(板书:小毛虫蝴蝶)

3.神奇的大自然把这两种外貌完全不同的昆虫紧紧地联系在一起!小毛虫变成蝴蝶,这是多么不可思议啊!

4.今天,我们就一起来看看小毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的吧!

四、初读课文,学字读词

1.学生自读课文,圈出要求会认的生字,借助拼音,将生字读准确。

教师重点指导“尽”的读音,“尽”是一个多音字,在“尽管”一词中读“j ǐn”,在“尽心竭力”一词中读“jìn”。

2.同桌合作,互相交流自己的识字方法。

3.从文中找出下列词语,读一读。

生机勃勃尽心竭力与世隔绝

色彩斑斓笨手笨脚“九牛二虎之力”

五、学习第1、2自然段

1.用自己喜欢的方式自由读课文第1、2自然段。

2.出示句子:一条小毛虫趴在一片叶子上,用新奇的目光打量着周围的一切。

(1)指名读,其他同学思考:“打量”是什么意思?(观察,仔细查看周围事物或现象)

(2)“周围的一切”是怎样的?(指名读后面的内容)

(3)小毛虫和其他昆虫有什么区别?(它既不会唱,也不会跑,更不会飞)你觉得这只小毛虫可怜吗?(可怜)让我们读出小毛虫的可怜吧!

3.师生合作读第1自然段。

4.出示句子:小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。

(1)动画演示理解“挪动”,引导学生体会小毛虫的“笨拙”。

(2)什么叫九牛二虎之力?(交流:指导理解“九牛二虎之力”)

5.出示句子:当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。

(1)师:一片叶子到另一片叶子的距离并不远,可是对于笨拙的小毛虫来说,这个距离太远太远了,路程也太长太长了,就好像是周游了整个世界。

(2)谁能把小毛虫笨拙的样子读出来。(指名读)

6.尽管小毛虫这么笨拙,这么可怜,但它又是怎么想?怎么做的?我们下节课继续习。

六、梳理板书

小毛虫

多音字:尽

昆怜挪仿佛任何纺

竭规律待挣愉绒

关于本教案的常见问题

Q：22 小毛虫优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小毛虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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