2 找春天评课稿｜教案在线预览

资料摘要

找春天教学设计学习目标①会认“羞”等10个生字,会写“脱”等9个字。②正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,了解春天的特征,感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。③热爱春天,愿意去观察、发现。课前准备①音乐磁带《找春天》。②春天美景的录像。③生字教学的课件。第一课时一、导入新

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所属课文：2 找春天

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2019-12-01 12:50:51

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2 找春天评课稿

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2019-12-01 12:50:51

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关键词：2 找春天评课稿

正文

找春天教学设计

学习目标

①会认“羞”等10个生字,会写“脱”等9个字。

②正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,了解春天的特征,感受春天清新和充满生机的美,体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

③热爱春天,愿意去观察、发现。

课前准备

①音乐磁带《找春天》。

②春天美景的录像。

③生字教学的课件。

第一课时

一、导入新课

小朋友,请告诉我一年有哪四个季节?

春天是一年中最美的季节,你们看见她了吗?现在,就让我们和几个小朋友一起去找找春天好吗?(板书、齐读课题)

二、读课文1-3段

1、请同学们小声地读课文,要求注准字音。

2、指名读。(对读得字音准确、语句流畅的学生给予表扬,对读得不够好的学生要帮助和鼓励)

三、精读感悟,理解课文

1、教师指导朗读第一段。

春天来了,春天来了。连续两个春天来了,表达了作者什么样的心情,应该用什么样的语气读。

指名读。

2、指导朗读第二段。

学生自由读,找出描写动作的词。

生:脱、冲、奔。(冲:很快地向前。奔:急走、快跑。) 3、指导朗读第三段。

找春天容易吗?你从哪个词语里可以看出来了。

害羞:感到不好意思;难为情。

躲躲藏藏:遮遮掩掩,不敢正面面对。

“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”等词语可以通过动作演示让学生理解。

学生之间可以互助解决。

4、春天像个害羞的小姑娘,躲躲藏藏、遮遮掩掩,很难找,那今天让我们跟随着小朋友一起去找一下春天吧。

你在哪找到了春天?

小草、柳树、桃花、杏花、野花、树木

杜鹃、小溪、喜鹊

花香

风

同学们真棒,现在让我们随着欢快的旋律一起来感受一下春天吧。(歌曲《春天在哪里》)

5、春天美吗?看,小朋友在春天里看到了什么?听到了什么?闻到了什么?触摸到了什么?

6、你喜欢春天吗?让我们再美美地读一遍课文,来表达我们对春天的喜爱之情。

7、春天美吗?请同学们拿出画笔来描绘一下美丽的春天吧!四、复习巩固,课外延伸

请同学们回去以后为我们这幅画配上一段美妙的文字。

板书设计:

找春天

脱冲奔

害羞遮遮掩掩躲躲藏藏

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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