11 葡萄沟教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

《葡萄沟》教学设计教学目标:1通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。2识记“最、破、梯、够、修、味、留”,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。3运用采访、角色朗读、导游、节目表演等形式,在整体感悟课文中进

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 葡萄沟

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2018-05-29 10:00:00

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学校：景德镇市第一小学

11 葡萄沟教学设计模板

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关键词：11 葡萄沟教学设计模板

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《葡萄沟》教学设计

教学目标:

1通过虚拟的情境,让孩子在葡萄沟游览一番,在情感的世界里深深感到:葡萄沟真是个好地方。

2识记“最、破、梯、够、修、味、留”,运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。

3运用采访、角色朗读、导游、节目表演等形式,在整体感悟课文中进行口语交际训练和写话训练。

教学过程:

一、导入新课,复习生字。

1复习易错字和多音字。

2指导书写“老”字。

二、体验。

1自读课文,标出自然段序号,并找出课文夸赞葡萄沟的那句话。

2师范读课文,请学生做导游介绍葡萄沟。师生配合读第一自然段。3学习第二自然段。

(1)用简笔画帮助学生理解山坡、梯田,并放课件认识梯田。

(2)简笔画葡萄架和葡萄藤。用画叶子的方式让学生参与理解“茂密的枝叶”“一个个凉棚。适时指导学生朗读。

(3)找到写葡萄的句子,认识文中的颜色,并请学生做导游介绍各种颜色,把葡萄挂在葡萄架上。理解“五光十色”,通过和“五颜六色”的比较加深理解五光十色的意思。通过朗读让学生体

会葡萄沟葡萄的好。理解葡萄沟的葡萄长的好是因为维吾尔族老乡的勤劳、聪明、能干,引出理解“热情好客”“吃个够”。

(4)课间操《我们的祖国是花园》

(5)过渡:看到这么热情好客的维吾尔族老乡,你想对他们说些什么?引出句子练习,指导写法。先比较,再总结写法。出示例句讲解写法,指导学生说课后练习,补充句子练习。由说到写,层层推进。

三、总结,升华。

通过总结本节课的学习过程,明白葡萄沟景美,人更美,真是个好地方。介绍下节课教学内容。

关于本教案的常见问题

Q：11 葡萄沟教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 葡萄沟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 葡萄沟教学设计模板