1.为校园画张像全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《我为校园画张像》教学设计一、教学设计思路1、教材简析:本教学设计就从学生们的寒假生活入手,吸引了学生的学习兴趣。之后解决了俯视和俯视图的问题,并过渡到第1课的学习上来。从国华的来信,引发学生的思考,组织学生自主探究“怎样才能让远方的亲戚和朋友看到我们美丽的校园”并得出“画图是介绍学校环境的方法之一

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.为校园画张像

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2018-05-28 10:00:00

来源学校

学校：石家庄市振头小学

1.为校园画张像全国优秀课堂实录

未知

2018-05-28 10:00:00

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关键词：1.为校园画张像全国优秀课堂实录

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《我为校园画张像》教学设计一、教学设计思路

1、教材简析:

本教学设计就从学生们的寒假生活入手,吸引了学生的学习兴趣。之后解决了俯视和俯视图的问题,并过渡到第1课的学习上来。从国华的来信,引发学生的思考,组织学生自主探究“怎样才能让远方的亲戚和朋友看到我们美丽的校园”并得出“画图是介绍学校环境的方法之一”的结论。第二课时主要安排了户外写生课,走出教室前向学生进行品德教育是点睛之笔。第三课时,主要围绕“怎样将画好的图拼起来”,组织学生进行一系列讨论和动手活动,向学生初步介绍了实景图和平面图、平面图和地图的区别,并为下节课的教学打下了基础。

2、学情分析:

三年级的学生入校两年多,他们对学校环境有一定的认识,学生通过学习和锻炼,已经具有观察、搜集信息的能力,并通过老师的引导能够积极寻找解决问题的办法,学生虽然在以前的学习中有过多次合作学习的机会,但是对于三年级的学生,他们分工合作的意识识还比较欠缺,教师在学生自主活动的基础上要认真观察,有针对性地给予指导。在活动中鼓励学生积极参与,提高学生的分工合作能力以及培养学生的探索精神。

3、教学目标:

(1)知识与能力

1.初步了解俯视和平面图的概念。

2.画图是介绍学校环境的方法之一。

3.了解实景图和平面图、平面图和地图的区别。

4.培养学生观察、动手、合作的能力。

(2)过程与方法

1.小组分工合作画学校的景观图并进行正确的组合。

2.初步了解画平面图的方法。

(3)情感态度与价值观目标

1.培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。

2.培养讲纪律、讲安全、分工合作的品德。

4、教学重点:

小组分工合作画学校的景观图并能正确的组合。5、教学难点:

培养学生浓厚的学习兴趣和主动参与的学习精神。二、教学方法

合作式探究学习法,讨论法,课堂外活动法。

三、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：1.为校园画张像全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.为校园画张像》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1.为校园画张像全国优秀课堂实录