识字加油站+我的发现优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

语文园地八教学设计教学目标:1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。2.在看图读词语的过程中,准确认读“擦手、牙刷、梳子、洗脸”等词语。3.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。教学过程:一、情境导入,识字加油站1.导言:同学们,今

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+我的发现

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-29 19:47:00

来源学校

学校：广元市昭化区王家镇小学

识字加油站+我的发现优秀教学设计

未知

2018-05-29 19:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+我的发现优秀教学设计

正文

语文园地八教学设计

教学目标:

1.在看图读词语的过程中,准确识记“卫、巾、擦、刷、皂、澡、梳、盆”等字。

2.在看图读词语的过程中,准确认读“擦手、牙刷、梳子、洗脸”等词语。

3.在看图识字的过程中,发现生字部首与其意思的联系,初步树立归类识字的意识。

教学过程:

一、情境导入,识字加油站

1.导言:同学们,今天我们的豆豆同学收到了好朋友狗熊的一封信,我们一起来

看看是什么吧!

出示:通知

今天下午两点,在森林广场开大会,请大家准时参加!

狗熊

2018年5月23日

2.导言:哦,原来是动物王国要开大会,狗熊邀请豆豆参加。可是豆豆身上脏

兮兮的,他可不能就这样去参加大会,我们该怎么办呢?

3.引导学生说出我们要把豆豆带到卫生间洗漱打扮。

4.课件依次出示图片,引导学生说出相应的词语:卫生间、牙刷、刷牙、梳子、

梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸等词语。

5.导言:你都会认了吗?

(1)集体读、个别读、开火车读。

(2)引导学生读准字音:“刷”和“梳”是翘舌音,“皂”“澡”“擦”是平

舌音,“巾”“盆”是前鼻音。

6.说出作用我能行

卫生间里有——————,我们用它————。

毛巾、牙刷、脸盆、香皂、梳子擦手、刷牙、洗脸、洗澡、梳头

7.趣味识字

(1)导言:看来词语难不到同学们,如果把词语变成字,同学们还会读吗?

(2)集体读、个别读、开火车读。

(3)摘苹果游戏

二、动物王国开大会,我的发现

1.导学:豆豆同学洗漱好了,现在可以去参加一年一度的动物王国运动会了。让我们随着豆豆一起去看看都有哪些队伍参加。

2.第一支走来的队伍--小狗队,并相应出示生字猫、猴、狮。

(1)齐读生字,引导学生观察这三个字有什么共同点。(课件出示“反犬旁”。)

(2)引导学生思考“反犬旁”的字大都和什么有关,然后指名汇报。

(3)导言:这支队伍想扩充,狼、狐狸、猪、猩猩等也可以参加。

3.第二支走出来的队伍--小鸟队,并相应出示生字鸡、鸭、鸦。

(1)导言:观察生字,你又发现了什么?(出示“鸟字旁”。)

(2)引导学生思考“鸟字旁”的字又和什么有关,再举几个例子。

(3)导言:这支队伍想扩充,鹅、鸽、鹤、喜鹊等也可以参加。

4.第三支走出来的队伍--蜘蛛队,并出示词语蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁。

(1)导言:最后一支队伍比较特殊,看看都有谁。(生齐读。)

(2)引导学生观察这一组字又有什么相同点。(出示“虫字旁”。)

(3)“虫子旁”的字多数和虫类有关,这支队伍想扩充,鹅、鸽、鹤、喜鹊等也可以参加。

5.适当拓展

(1)足:跑、跳、踩、踢

(2)扌:打、拉、拍、拔

(3)女:奶、姨、姑、妈

三、作业布置

搜集部首相同的汉字,思考带有这些部首的字大都和什么有关。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+我的发现优秀教学设计