3．排球课堂实录【3】｜教案在线预览

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排球：正面屈体扣球无锡市甘露学校华卫群一、指导思想：以“健康第一”为指导思想，在《体育与健康课程标准》理念的指导下，遵循水平四学生认知与动作发展规律，选择排球“正面屈体扣球”为教学内容，充分利用学生的兴趣爱好，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而逐步掌握和运用所学技术，达到寓教于乐的目的

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所属课文：3．排球

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2024-05-12 07:44:48

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学校：无锡市甘露学校

3．排球课堂实录【3】

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2024-05-12 07:44:48

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关键词：3．排球课堂实录【3】

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排球：正面屈体扣球

无锡市甘露学校华卫群

一、指导思想：

以“健康第一”为指导思想，在《体育与健康课程标准》理念的指导下，遵循水平四学生认知与动作发展规律，选择排球“正面屈体扣球”为教学内容，充分利用学生的兴趣爱好，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而逐步掌握和运用所学技术，达到寓教于乐的目的。

二、教材分析：

本课教学内容出自人教社《体育与健康课程标准》初中教材中的排球教学内容。排球运动是一项隔网进行的激烈对抗性体育项目。扣球，是排球比赛中最积极，最有效的进攻手段，也是得分的主要方法。通过扣球技术的学习，可以发展学生的力量、灵敏、协调性等身体素质及肢体协调配合的能力。

三、学情分析：

本内容教学对象为初二年级学生，该阶段的学生已具有丰富的助跑、起跳、挥臂、击球等动作的经验。正面屈体扣球是这些动作的综合技术。它们之间的协调配合是初二年级学生学习该项技术的关键点。在认知上，随着初二物理课程的开设，学生已知力量与速度、幅度间的关系，这为本技术的学习奠定了基础。

四、教学目标：

认识目标：知道正面屈体扣球的挥臂和击球动作要领。

技能目标：能做出正确的挥臂动作和全手掌击球

后中上部动作。情感目标：感受扣球成功带来的快乐。

五、教学重难点：

重点：击球高度：最高位

击球部位：后中上部难点：挥臂与击球的协调用力

六、场地器材：

场地：排球场两片器材：支架4付，排球20个

七、教学策略：

教法：讲解示范法、

挂图演示法、

引导学习法

学法：自主体验、

相互讨论

、合作交流

八、教学流程：

开始部分：

1、课堂常规

2、导入：用老女排不服输的精神来激励学生，激发学生勇于挑战困难，克服困难

的勇气。

准备部分：

1、慢跑 2、伸展练习 3、两步助跑起跳摸高基本部分：

1、教师出示挂图，边讲解边示范。（2分钟） 2、徒手模仿练习。2-4次/每人（3分钟）

3、扣吊球2-4次/人（ 5分钟） 4、

两人对扣反弹球（6分钟） 5、助跑起跳低网扣球（10分钟） 6、扣球比赛（4分钟）

九、预计负荷：

练习密度：35%左右

平均心率：120次/分钟

十、教学特色：

本课借助支架这个道具进行教学。这个支架的高度，可以根据不同学生的身高臂长进行调节，帮助各个学生体会直臂高点击球，还能看出扣不同击球点后产生的不同效果，让每一位学生都学有所获，很好的解决了本课的教学重难点。支架不仅能吊球用，还能当网柱用，提高了器材的利用率。

关于本教案的常见问题

Q：3．排球课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．排球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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