创新永无止境教案1

九年级上册第一单元第二课第二课时

《创新永无止境》之第一课时《创新强国

》教学设计

花都区芙蓉中学

李燕珍

【教学目标】知识目标

1．了解我国的科技现状，认识实施创新驱动发展战略和建设创新型国家的必要性和重要性，能够说出进行创新型国家建设的措施，培养具体问题具体分析的能力。

2、树立创新意识，增强建设创新强国的紧迫感，培养热爱祖国、奉献社会的责任感。

【教学重点与难点】

重点：建设创新型国家的必要性与重要性。

理理想想

难点：如何进行创新型国家建设。

【教学方法】 归纳法、案例分析法、讲练结合法

【课前准备】

设计学生学案；制作多媒体课件

【教学过程】

教学环节

及内容

教师活动

学生活动

设计意图

一、导入新课

引导学生观看视频：中国智慧点亮“北京8分钟”。

思考：中国在奥运会闭幕式上，运用什么打动世界？

教师点拨总结：创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。

看视频、获取信息、吸引学生兴趣，进入自主思考，并回答。

主题

二、新课讲授

(一)创新强国

1、

看视频、获取1．我国的科技国情

信息、自主思1 了解我国的科技现状，认识实施创新驱动发

环节一

(1)出示一组图片(天眼、考，并进行小组载人航天、蛟龙号、复讨论。

兴号、快递等)。

2、

小组代表发言

（2）播放视频：美国对华为制裁事件

展战略和建设创新型国家的必要性和重要性，突破重点。

思考：1、通过视频，说一说国与国之间综合国力竞争的决定性因素是什么？

2、结合上述两则材料谈谈我国科技的现状

3、面对国际挑战，我们国家如何应对？

教师总结：（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

(2)从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。(劣势) （3）对策：实施科教兴国战略、人才强国战略，加快建设创新型国家

1、播放图片：(中国自主创新的品牌) 追问：这些事关国家生存和发展的重要器物，我们为什么不能直接从国外购得？说明了什么？

2出示一组图片(国家科技奖励大会、奖励制度等)。

追问：从图片中体会，要建设创新型国家，应该怎么做？

教师小结：

国际竞争归根到底环节二

1、看图片、获取信息、自主思考，并进行小组讨论。

2、小组代表发言

能够说出进行创新型国家建设的措施。培养具体问题具体分析的能力。突破难点

2

是人才竞争、科技竞争。加快创新型国家建设必须做到：

①必须落实科教兴国战略和人才强国战略。

②坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。

③必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

通过做题、比较、完成导学案第1—分析，辨别区分易环节三：讲练—5题选择题

结合

错点，掌握重点。

四、课后练习完成导学案最后一课后做练习

拓展

道材料题

教学内容的深化和巩固，加深学生对知识的记忆、理解和运用，突破重点，区分易混易错点，培养学生的解题思路，提高解决问题的能力

进一步巩固提升

【板书设计】

第一课第二框《创新永无止境》之第一课时

一、创新强国

1、目前我国的科技现状

（1）优势：

（2）劣势： （3）

对策:实施科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略，进行创新型国家建设。

2如何进行创新型国家建设？

（1）必须落实科教兴国战略和人才强国战略。

（2）坚持自主创新，走中国特色自主创新道路。

（3）必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。

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