2．篮球教学目标

原地双手胸前传接球教学设计

年级：八年级

学生：32 人

时间：2018年5月

授课教师：

刘庆涛

重；接球（迎球、

缓冲）。

1、篮球—原地双手胸前传点

双手胸前传接球：传球（伸臂、拨球）接球

难

2、游戏：运传球接力

点

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

教

学

内

容

教1、

认知目标：通过教学活动使学生了解双手传接球的技术和动作要领。

学2、技能目标：90%以上学生能够完成双手传接球技术动作，60%学生较为准确完成双手胸前传接球技术。

目3、情感目标：让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主标

义精神。

强

教学过程及内容

达成目标

教师活动

学生活动

组织形式

时间

度

一、课堂常规内容

组织：如图

宣布本次课的听教师讲▲▲▲▲▲▲

开1．体育委员整队，报告人数

明确本课内容

解

▲▲▲▲▲▲

小

始2′

2．师生问好，检查服装

目标

要求：简洁明了

◎◎◎◎◎◎

部3．提出本课目标和要求

渲染气氛

语言激励

要求：快、◎◎◎◎◎◎

分

4．安排见习生

静、齐，集

中注意力

★

一、运球热身跑

组织：如图

二、篮球操

热身充分

学生持球绕篮学生跟随

熟悉球感

球场进行绕场老师口令

1、全身运动

为后面的

跑，听口令变换集体练习

▲

2、踢腿运动

▲

学习做准动作。

▲

准3、弓步压腿

▲

备

▲

备4、圧指

7′

中

领做、示范，口

▲

部5、抖手腕

令指挥，语言激要求：认▲▲ 分

三、熟悉球性

学生能积励

真、动作幅◎

◎

1、手指拔球

极参与练

度从小到◎ 2、头、腰、膝绕环

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

习

大

◎ ◎

3、跨下“8”字绕球

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

自创情景

学生发挥想象

自创传球方法

导入新课

双手胸前传接球

1、动作要领：

1)、持球手法：两手五指自然分开，拇指相对成“八”字型，用指根以上部位握球的侧后方，掌心空出

，双手“包”球。

展现个性

培养学生探究性学习能力

持球手法准确无误

1、让学生发挥创造力

2、提问：哪种传球最快？

3、导入

1、师: 教师解疑示范讲解

1）讲明重点

持球时：两脚前后开立，微屈膝，双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛注视传球目标。

基

本

部

分

1、认真听老师要求，发挥自己创造力。

组织：如图

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

▲

★

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

◎

5′

至

7′

中

到

大

小

基

本

部

分

2)、传球：蹬、伸、翻、拨

逐步学习由易到难的传球方

法

重

点：伸臂、拨球

3)、接球：伸臂、迎球、

引接、缓冲、护球

重

点：迎球

缓冲

通过优秀2、学练

学生示范1）徒手练习

带动同学

们竞争的2）两人推球练习

意识

3）迎面传接球

a、.

展板展示

调动学习

积极性

b、两人一组的分组近距离

练习

c、两人一组的远距离练习

三、游戏：双手胸前传接激发学生兴趣、活球接力

方法：学生均等排成跃课堂氛四排（男女各两排），各排围。加强分成人数相等两小组进行体育课趣游戏（如右图），要求学生味性的同运用双手胸前传接球技术时，将运相互传接球。传出球后，传知识结向右边往同组对面队伍跑合。

去排在后面继续进行游戏，直至完成两轮传接球接力，最快完成队伍为胜利。

传球时：后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力向下压，食指、中指用力弹拨，将球传出。出球后拇指向下，其余手指向前。

接球时：两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，双手自然张开，两拇指成八字形。当手指触球时，双手将球握住，两臂随球缓冲，将球引至胸腹之间。

2、仔细观察，体会要领，形成良好的动作概念

2）语言简洁扼1、集体练要

习

2、导入

2、学生23、徒手练习传、人一组练接技术

习

4、两人持球练3、学生分习

组练习

5、纠正、巡回4、学生认指导

真听讲、观6、学生自评

、看

互评

5、自评

优秀同学示范

6、巩固提7、评价鼓励

高

1、教师讲解方1、听明规法、规则并示则、方法，范，强调比赛安积极参与全。

游戏，体验

游戏的乐

趣同时巩2、哨音提示

固传接球

技术。

2、积极参3、语言激励

与

3、鼓励加油

4、注意安全

两人：如图

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎

★

▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

◎ ◎ ▲ ▲

21′

组织如图：

┎←……←┓

★★★★←→★★★★

┗→……→┛

┎←……←┓

☆☆☆☆←→☆☆☆☆

┗→……→┛

←→：传接球路线

┗→…→┛：跑动路线

中

到

大

大

四.整理放松、小结

1.

调整呼吸使身心逐渐放松

结2、上、下肢放松

束

部3、回收器材

分

4、布置课外作业

5、下课

放松身心

师生互评

教师领做

总结本课

布置课后作业：课余时间练习运球、传球

收回器材

学生积极参与，完全放松身心。

学生自评

收回器材

组织：如图

▲▲▲▲▲▲

▲▲▲▲▲▲

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

★

小

3′

场

地

器

材

预计心率：115-125次/分

篮球33颗，球筐1个，标志物8个，展板1块，录音机1台，

篮球场。

运动密度30-35%

课后反思和小结

原地双手胸前传接球

教

学

设

计

作课单位：新乡县朗公庙镇赵堤中学

作课教师：刘

庆

涛