维护秩序PPT配套优秀教学设计内容

嵩县思源实验学校教务处

八年级

上册

道德与法治

教案

第二单元

时间：2018.9.10

第5课时

主备人：付艺玮

审核人：

课题

第三课

社会生活离不开规则

第一框

维护秩序

教学目标

1.认同社会生活

、社会秩序和社会规则三者密不可分。

2.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态，理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障。

3.了解社会规则的主要类型，理解社会规则是如何维系社会秩序的。

重点难点

教学模式

教学用具

课时安排

教学环节

教学导入

重点：社会秩序的意义；社会规则是如何维护社会秩序的

难点：社会秩序的意义；社会规则是如何维护社会秩序的

先学后教

当堂训练

教材 视频 课件（PPT）等

一课时

教学内容

图片导入

提问：他们是谁？他们的职责是什么？

视频链接：谈感想

教师提问：视频中良好的秩序是靠谁？

追问：良好的交通秩序只是依靠交警吗？

学生活

动

自主思考，回答问题

平板功能

学生回答出“交警”、“维护交通秩序”快速切入主题。

讲授新课

【先学指导】

组织学生阅读课本，做好笔记，并解决新课导航里面的问题。

带着问题预习

一、社会生活有秩序

新课，并在课

计时器

（1）“大家来找茬”，展示组图，让学生指出图本中找出答案。

片中不合理的行为，分析这些不合理的行为有什么抢答

共同点

（2）社会秩序的含义

1

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社会秩序是社会生活的一种有序化的状态

（3）展示组图；提问：①以上图片体现了哪些方面的社会秩序？②如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

（4）新闻链接：粉丝机场接机混乱不守规矩，TF家族、NINE PERCENT男团深受其害！

小组讨论：①为什么会出现这种混乱的场面？

②机场这种混乱的状况会造成哪些影响？

（5）知识点归纳

社会秩序的意义

①社会正常运行需要秩序

②社会秩序是人民安居乐业的保障

（6）学以致用：（材料见课件）

问题：①小明准时到达目的地的原因是什么？小平迟到的原因是什么？

②对比小平和小明的行为结果，你得出哪些结论？

二、维护秩序靠规则

（1）材料链接：一群德国大学生做了一个实验，在德国科隆一条街上相邻的两个电话亭分别贴上“男”“女”两个字，然后躲在一旁观察，结果七八个德国男子在贴有“男”字的电话亭外排队，而贴有“女”字的电话亭却空着。

这则材料说明了什么？

（2）名词解释：社会规则是人们为了为有秩序的社会环境，在达成默契与共识的基础上形成的。

（3）探究与分享：课本p24

问题：1你还知道哪些类似的规则？

2.

这些规则在生活中起什么样的作用？

（4）组图——社会规则的种类：道德、法律、纪

2

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律

（5）温故知新：道德、法律、纪律的区分

（6）课堂小活动：用糗事兑换礼物

教师等学生上台来才宣布规则：排队领取，并记录现场秩序变化，活动结束后采访参与活动的两名学生：被拥挤和拥挤的感受如何

知识点归纳：社会规则如何维护社会秩序

①社会规则

明确社会秩序的内容

②社会规则保障社会秩序的实现

拓展：青少年如何自觉维护社会秩序

（7）相关链接：“一米线”

（8）新闻链接：高铁上吸烟至列车减速

男子被列入失信黑名单

问题：刘某高铁上吸烟的后果是什么？对其做出惩合作探究

罚的依据是什么？

总结

井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，做为一名青少年，我们在日常生活中应该自觉遵守规则，坚定维护秩序，携手创建美好生活。

展示讨论结果。

分组讨论，

学生发表个人看法。

（教师可做简单点评、总结。）

学生自己进行总结、反思。

屏幕推送

拍照上传答案

展示

1、乘车时要自觉排队，依次上车：观看电影、

戏剧时，不要高声交谈、喧哗。以上说明

（

）

A．社会公共秩序只有靠强制命令才能维持

B．社会公共秩序是靠社会舆论来维持的

3

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当堂检测

学生抢答，

D．社会公共生活中的秩序是自然形成的

3、为了3元钱停车费，海口一男子将宝马车

学生释疑。

横放在小区门口后“闪人”，这一堵就是11C．我们的社会生活需要秩序

个小时。该男子的行为属于（

）

A．扰乱公共场所秩序的行为B．扰乱经济秩序的违法行为

C．扰乱生产秩序的行为

D．违反小区规定的行为

4、根据《中华人民共和国治安管理处罚法》相关规定，辖区金贸派出所最终对当事人孙某处以行政拘留5日的处罚。9日下午，孙某已被警方送往海口市拘留所进行拘留。这表明孙某的行为违法了（

）

A．纪律

B．道德

C．法律

D．制度

5.2017年

19日上午，一名男子酒后竟欲跳楼，固镇县警方多员参与施救，经现场民警初步了解，轻生男子为30岁的城关镇人李某。因一起纠纷，一时想不开，喝了半斤白酒，徒手爬到县城一在建工地六楼欲跳楼。4月20日该男子被予以行政拘留五日。他的行为属于（

）

A．扰乱社会生活秩序

B．扰乱交通秩序

C．扰乱生产秩序

D．扰乱公共场所秩序

推送给学生、学情反馈。

课后作业

发放预习任务

4

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板书设计

维护社会秩序

1、社会秩序的含义？

2、社会秩序的意义？

3、什么是社会规则？

社会规则如何维护社会秩序？

教学反思

5