遵守规则第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

又需要自我约束，也就是说遵守社会规则需要他律和自律。活动四：中国式过马路的思考(展示图片及观点) 中国式过马路：靠规则不如靠自己观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。分组

资料类型：教学教案文档

所属课文：遵守规则

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2019-04-19 16:30:00

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学校：增城区英华学校

遵守规则第二课时教学实录

未知

2019-04-19 16:30:00

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关键词：遵守规则第二课时教学实录

正文

又需要自我约束，也就是说遵守社会规则需要他律和自律。

活动四：中国式过马路的思考

(展示图片及观点)

中国式过马路：靠规则不如靠自己

观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。

观点二：只要没人看到，没人管，就可以闯红灯。

观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。

分组讨论：这三种观点是否正确，你认为应该如何对待交通规则？

教师总结：这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

目标导学三：维护与改进规则

活动五：请你也来守规则

(展示图片)

1．思考：生活中还有类似的行为吗？

生活中还有类似的现象，如：随地吐痰，在喷泉池里洗手等。

2．为了改变这种状况，有两种解决方案,你的方案是什么？

处罚。知道了遵守规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。明白了要从自身做起，自觉遵守规则，在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则；我们还要积极参与改进规则。

四、完成练习册的习题。

板书设计

一、自由与规则不可分

1．社会规则划定了自由的边界

2．社会规则是人们享有自由的保障

二、自觉遵守规则

1．他律和自律

2．发自内心敬畏规则

三、维护和改进规则

1．坚定维护规则(具体做法或要求) 2．积极改进规则

(1)改进原因

(2)具体做法

教学反思

本节课学习怎样对待规则：自由与规则不可分，自觉遵守规则，维护与改进规则。本节内容涉及知识点比较多，六个活动都针对具体知识点展开；由于本框题教材安排的探究与分享部分贴近生活，学生易于理解，所以设计活动时多以本课背景材料为主。活动五的维护规则部分，应适当安排学生表演规劝别人遵守规则的情境，使学生通过体验明白与人沟通要讲究技巧。

关于本教案的常见问题

Q：遵守规则第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《遵守规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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