2．篮球优质课教案设计

教 学 设 计

体育与健康课

课题名称：双手胸前传接球

授课教师：曹波

授课班级：初二

授课时间：5月10日

《

双手胸前传接球

》教学设计

一．教学背景：

1.教材分析：教材内容选择为篮球教学基本技术之双手胸前传接球。通过学习能够激发学生对篮球的兴趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时能够培养学生之间相互合作的意识。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制、便于变化的优点。学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。根据学生的身心特点把内容学习过程分为学习体验、提高拓展、实际应用三个环节。

2.学生情况分析：本节课的授课对象为初中二年级学生,虽然大部分学生在小学时接触过篮球，少数学生也具有较好的篮球基础，但动作的掌握程度还有欠缺，基本技术动作不规范，随意性较强；这个阶段的学生兴趣很高，学生的总体水平参差不齐。本节课重点在教学中注重培养学生传球技术的学习兴趣，合理有效的提高学生的技能水平。

二．教学内容：

篮球：双手胸前传接球 三．教学目标：

1、认知目标：

通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。

2、技能目标：

初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。

3、情感目标：

发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

四．重点、难点：

重点：持球及双手胸前传接球的手法。

难点：双手胸前传接球的翻腕、拔指与脚下的协调用力。

五．教学评述：本课的教学重点是双手胸前传接球练习。教学采用由浅入深的教学方法，首先让学生了解NBA传球明星，激发学习兴趣，再由易到难的练习让学生逐渐对传球有兴趣，静态传球熟悉球性，动态的积极跑动与传球融为一体。使学生明白每一步的动作要点与重点，并在实际中应该怎样正确运用，避免错误的出现，让学生在快乐中得到正确的学习。

六．预期成果：

大部分学生明确原地胸前传接球的动作要领，通过多种方法的练习，能激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作。通过练习，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。

本单元课时数：

2

本课次：

1

班级：

人数：

教

学

篮球：双手胸前传接球

内

容

1、认知目标：

通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前传接球的技术要领。

2、技能目标：

初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。

3、情感目标：

发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。

教

学

目

标

重持球及双手胸前传接球的手法

点

难双手胸前传接球的翻腕、拔指与脚下的协调用力。

点

部分

课的内容

时次间

数

1 组织教法与学法

一.师生相互问好

开

二.教师宣布教学内容和要求

篮球：双手胸前传接球技术

始

（要求：1、注意安全。2、听口令停止

活动。3、如果球脱离控制，尽快将球2 部

收回）

三．检查服装，安排见习生

分

准

备

部

分

一、跑步练习（跟老师跑）

绕篮球场地的边线慢跑，在跑进的过程中学生自主熟悉前面学过的场地各线的名称。

二、球操

1、

双手持球体前屈

4×8拍

2、

双手体侧屈

4×8拍

3、

单手左右伸展

4×8拍

4、

单手持球转体扩胸

4×8拍

5、

单手侧上举抠球

4×8拍

6、

单手侧绕环

4×8拍

上课队形：

◆◆◆◆◆◆◆◆

◇◇◇◇◇◇◇◇

▲

要求：集合快、静、齐，、精神饱满。

组织教法：

◆◆◆◆◇◇◇◇▲

学生成一路纵队在老师的带领下跑进。

要求：学生跑动积极，精神饱满，。

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◆

◇

◇

◇

◇

◇

◇

◇

◇

▲

要求：动作到位，活动充分。

部

分

课的内容

时次间

数

组织教法与学法

1、组织教法：

◆◆◆◆◆◆◆◆

◇◇◇◇◇◇◇◇

▲

教法：教师给学生讲解双手胸前传接球的技术动作，并为学生做出正确示范。

要求：认真观察，仔细分析。

2、组织教法：

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇

教法：两人一组，面对面近距离推拉感受胸前传接球技术，熟悉动作的连贯性。

要求：动作标准，手臂伸直。

3、组织教法：

◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇

教法：两人一组，进行胸前传接球练习。

要求：传球手法标准，传球路线准确。接球伸手迎球。

4、组织教法：

◆◆◆◆ ◇◇◇◇

◆◆◆◆ ◇◇◇◇

教法：把所有学生分成4小组，每组各成一路纵队（22相对）面对面站好后开始胸前传接球练习，一方球员传球给对面球员后从右侧跑到对面队伍后，等待下一次传球练习。

要求：跑动有序，按要求路线跑动，避免相撞。

基

本

部

分

1、篮球传球（以双手胸前传球为例）

动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。

动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。

易犯错误：

双手胸前传球时，全手掌触球，手心没有空出，两拇指距离过大或过小，持球动作不正确。

2、篮球接球（以双手胸前接球为例）

动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。

动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。

易犯错误：双手胸前接球时，两手指朝前，两手没有形成半圆；伸臂迎球时臂、腕、指紧张，引球动作不及时。

结

束

部

分

一、放松跑

二、集合整队

三、小结讲评。

四、师生再见。

五、收拾器材。

5

1 1、放松

组织：一路纵队跟随老师放松

2、集合队形

组织：二列横队。

要求：整齐有序，保持安静，认真听讲评。

教具：

篮球

运动

负荷

曲线

预计

练习密度预计：

35%~38% 课

后

小

结