2．篮球特级教师教学实录

1.

指导思想

贯彻

“健康第一”的基本理念，从有利于学生健康，增强体质出发，促进学生身心和谐发展。力培养学生身心自我完善的能力，提高学生对自我身体重要性的认识，使之具有终生锻炼身体的欲望。在平时生活中，能自觉地、独立自主地从事身体锻炼，以保持体育教学效益的连续性。为此，初中体育教学要以增强学生体质和身心健康为出发点，将传授健身知识、技能与科学锻炼身体的原则、方法有机地结合起来，使学生树立终生健身的体育观，培养终生锻炼身体的兴趣、能力和良好的个性品质，寓德、智、体、美诸育于体育教学之中，充分发挥体育的各种教育功能，使学生德、智、体、美协调发展，身心和谐统一。

2.

设计思路

依据二期课改中强调的“以学生发展为本”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，结合初二体育的学生特点，教会学生基本的行进间运球上篮动作，体会起步点与连贯动作协调一致。通过体育课激发学生对体育运动的兴趣，开发学生潜能，突出“健身育人”的课程理念。

3.

学习目标

（1）

认知目标：初步掌握篮球行进间运球的动作要领和技术；巩固提高立定跳远动作要领。

（2）

技能目标：基本掌握篮球行进间运球技术，进一步巩固立定跳远起跳动作要领。

（3）

情感目标：培养学生团结互助和刻苦锻炼的精神。

4.

学习内容

篮球行进间运球、立定跳远

5.

教学过程

（1）

集合整队：体育委员集合队伍；进行课堂常规教育。

（2）

热身运动：通过慢跑和徒手操运动完成热身活动，避免受伤。

（3）

启发指导练习阶段：同学之间相互学习、相互帮组，培养学生的团队精神。

行进间运球阶段：教师关注学生练习过程，引导学生来当“小老师”，

教师适时进行评价、归纳、总结。

（4）

交替练习：男女交换练习立定跳远

（5）

结束阶段：带领学生进行放松练习；课堂总结；整理器材

6.

器材准备：

篮球35个、沙池1个、沙扒1个、扫把1个

7.

教学教案

体育公开课教案

授课教师：

陈

锦

华 授课班级：初二（8）

教学内容

篮球行进间运球、立定跳远

重点

难点

行进间运球中的手脚协调配合

手腕拨球动作

教学目标

1．

认知目标：初步掌握篮球行进间运球的动作要领和技术；巩固提高立定跳远动作要领。

2．

技能目标：基本掌握篮球行进间运球技术，进一步巩固立定跳远起跳动作要领。

3．

情感目标：培养学生团结互助和刻苦锻炼的精神。

4．

负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%。

程序

教学内容

1．

整队

2．

情景导

入

3．

明确内容和目的

教师活动

1.集合整理队形；

2.检查人数、服装；

3.师生问好；

4.向学生宣布本次课的教学内容、任务以及课的总体要求（安全教育）

5.安排见习生。

学生活动

1．集合队伍；

2．体育委员整队，检查人数。

要求、预想

1．快、静、齐，集中注意力；

2．强调组织纪律注意安全

一

开

始

部

分

组织

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时间

2’

二

准

备

部

分

热身运动

1．

指挥学生慢跑

2．

带领学生做热身操：头部运动、肩部运动、腰部运动、膝关节运动、踝关节运动等。

1．

绕篮球场慢跑2圈

2．

认真做好准备运动。

1．

充分活动各关节

2．

启迪心智

8’

三

基

本

部

分

《一》

男生篮球行进间运球

《二》

女子复习立定跳远

男女生等时交替练习

1．

教师讲解动作要领：

1）身体姿势：两脚前后开立，两膝微屈，约与肩宽，侧身上体稍前屈，抬头平视，非运球手屈肘平抬，肩向前。

2)手指动作：五指自然分开尽量扩大控制面，在球的上方往下压。

2．组织：

4排并成2排，一排运球到对面边线，再运球回到原来的位置，等待的那排学生原地练习；然后再到下一排同学练习。

重复练习数次。

3)素质练习: 行进间运球接力赛。

1．重难点：

起跳与腾空连接。

2．

练习要求：

强调集体组织纪律，注意安全。

1．

老师讲解示范动作要领。

2．

指名练习，集体观摩，教师讲评

3．

分组练习教师辅导及纠正动作。

4．

听从教师的指挥练习。

1按照老师的要求练***沙坑

2指名练习。集体观摩，教师讲评。

3教师辅导及纠正动作。

学生认真练习，掌握行进间的运球的要领。

1．

遵守规则

2．

加强团队精神

3．

注意安全

4．组长协助老师维持纪律。

进一步提高立定跳远的起跳技术和腾空技术。

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28’

四

结

束

部

分

放

松

活

动

1.放松运动

2.小结本堂课情况。

3.布置回收器材。

4.师生再见﹗

1．认真放松

放松身心

2．体育委员协助教师收拾器材

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2’

器材：篮球35个

沙池1个

沙扒1个

扫把1个

预计生理负荷曲线略

预计心率：130~140次/分

180运动密度13040~50% 脉搏次数80510152025303540

课

后

小

结

8.

教学小结

：（1）篮球一直是学生非常喜爱的一项体育活动,运球在篮球教材中占有比较重要的地位,熟练的掌握一种或几种运球技术成为大多数学生的迫切需要。通过本教材的学习,可以发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质。在以往的运球教学中,教学方法和形式比较单一,教学程序机械化,不利于学生的个性发展和创造性思维的培养。在本教材体前变向换手运球的教学中,丰富了教学方法,突出节奏教学,让学生在练习中不断的发现问题和改善方法,然后导出主题,再通过练习解决问题。

（2）田径中立定跳远相对是一个比较枯燥的教材,但通过对该项目的练习,能很好的锻炼学生的柔韧性和协调性。本次课中，发挥学生积极思维,让学生在愉悦和轻松的环境中完成练习,并起到很好的锻炼效果。在以后教学中要多加强规则方面的学习来提高学生的理论知识水平。