善用法律优秀说课稿

人教版道德与法治八年级上册《善用法律》教学设计

课题 善用法律

单元

第二单元

学科

道德与法治

年级

八年级

情感、态度与价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念

能力目标：学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗学习

目标

知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争

重点

难点

未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争

善于同违法犯罪作斗争

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频《最高法：依法严惩未成年人权益犯罪》 思考：从视频中可以看出国家用法律保护未成年人的合法权益，那么作为未成年人自己应该怎么做？ 讲授新课

教学目标一：遇到侵害 依法求助

运用你的经验：中学生小华从超市出来，门学生看材料思考

明白当自己的合法权益受到侵害时要学会寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益

初步感知本课重要知识点

学生活动

看视频思考

设计意图

引入新课“善用法律”

争

口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，

小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。

（1）你对此事的看法是什么？

（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？

请同学们自主学习P57——P62页课本，并解决问题： １、在遇到法律问题或权益受到侵害时我们应怎么办？

２、寻求法律救助的途径有哪些？

学生看书思考问题

3、什么是诉讼？

4、同违法犯罪作斗争的必要性是什么？

5、同违法犯罪作斗争的要求是什么？

探究与分享

镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重任。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。

镜头二：某村民因村干部想毁约，于是按照合同规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。

结合教材内容和图片理解

刑法的知识

学生读材料思考问题

理解刑法的作用和内容

明白非法维权受惩罚，依法维权终受益。

结合生活思考权益受到侵害时怎么办？

理解通过法律服务机构维护合法权益

了解诉讼的基本知识，明白诉讼是应对侵害最正1、遇到类似情形，你会怎么应对？2、你从这

两则案例中明白了什么？

活动：议一议

你和你的家人在生活中遇到过纠纷吗？你们是如何解决的？解决的结果怎么样？

播放视频《法律咨询进社区 居民求助解烦忧》。思考：视频告诉了我们什么？

能够给我们提供法律服务和帮助的机构有哪些？

法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。

受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

播放视频《无烟诉讼第一案即将开庭》

李某是通过什么方式来维护自己和公众的合法权益的？

分小组讨论

看视频思考问题，了解法律服务机构及寻求国家的法律救济

看视频思考问题

小结：诉讼的含义、特点及使用情况

展示诉讼的三种类型

教学目标二：有勇有谋 应对违法犯罪

播放视频《你把我绑架 我把你聊哭》

思考：胡先生的故事给了我们什么启示？

小结：面对违法犯罪行为时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能最大限度地保全自身的权益并有效地打击犯罪。

材料分析：

小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手

学生看视频思考问题

小组讨论思考问题

规、最权威的手段

理解面对违法犯罪行为时，即要勇于斗争，又要善于斗争

明确青少年应如何面对违法犯罪行为。

持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。这时，小宇说：

“我们去和两个歹徒拼了！”小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”

思考：1、请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评说小结：同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。但青少年在同违法犯罪行为做斗争时，要采取机智灵活的做法，注意自我保护，避免不必要的牺牲。

2、我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？

思考交流问题

掌握青少年同违

法犯罪行为作斗争的方法

掌握智斗歹徒的小结：我们青少年与其做斗争时，既要勇敢，

又要机智，特别是在双方力量对比悬殊的情况下，

不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量避免不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。 播放视频《智斗歹徒》

学生看视频学

3、违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，我们与其斗争行之有效的好方法有哪些？

习智斗歹徒的方法

方法

知道未成年人要先学会保护自己

要弘扬法治精神做社会主义的法治捍卫者。

进一步掌握同违小结：虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；

设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助；保护好作案现场等。

出示“温馨提示”

小结：我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

学生读提示

实践活动：编写应对违法犯罪分子的顺口溜

学生分小组讨

小组活动：仿照“遇事一定要冷静，保全自己真聪明。歹徒相貌记心中，时刻不忘“110”编写同违法犯罪作斗争的方法的顺口溜。

巩固提升：练一练

通过多种途径搜集有关法律援助的案例，分析讨论，在生活中遇到问题，应该怎样采取合理的方式保护自己。

课堂小结

论编写顺口溜

法犯罪分子作斗

联系实际思考问题

争的方法

结合生活中的案例学会践行

这节课我们学习了在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依法维护自己的合法权益，知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障，懂得了同违法犯罪行为作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。作为未成年人，在面对违法犯罪时，不仅要勇于斗争，而且要善于斗争，才能有效地打击犯罪。