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校外探路教学目标:1. 观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。2. 正确辩认方向,了解路线图的作用,能用简单的图形画出学校周边的路线路。活动准备:1. 师生收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。2. 学生准备彩色笔。第一课时活动过程:一、让我来考考你你对学校周围的情况是不是很清楚了?

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学校:丹东市元宝区金山镇中心小学

2 校外探路优秀说课稿

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2 校外探路优秀说课稿

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关键词:2 校外探路优秀说课稿

正文

校外探路

教学目标:

1. 观察、熟悉学校周边环境,从实际生活中获得相关体验。

2. 正确辩认方向,了解路线图的作用,能用简单的图形画出学校周边的路线路。

活动准备:

1. 师生收集学校周围标志性建筑或景观的照片、图片。

2. 学生准备彩色笔。

第一课时

活动过程:

一、让我来考考你

你对学校周围的情况是不是很清楚了?现在来考考你。

1. 老师出示收集的学校附近的建筑物的图片、照片,让学生猜猜是什么地方。

2. 学生相互考考对方。

二、“探路特别小队”在行动

学校东、西、南、北方向都有哪些有特点的地方?

1. 激趣,引出“探路特别小队”

2. 小组讨论,确定“探路特别小队”行动的方向及任务

以金山镇中心小学校大门为中心确定东、西、南、北四个方向,然后向四个不同的方向进行探路。小组讨论后再思考怎样画自己的路线图。3. 全班交流,完善小组方案,师相应指导或提出建议。

说清楚探路的方向,沿路经过些什么地方?

总结怎样画路线图,并将自己的体会写出来

(1)辨认方向,探路调查。

(2)留心观察、作好记录。

(3)设计图例,仔细画图。

4.“探路特别小队”出发(带上纸、笔)

想一想:

①画路线图有什么作用呢?

②画图有哪些方法呢?

说一说:

①在向别人介绍路线时,画一张路线图会更清楚,更明白。

②画路线图要标明方向,并用简单的图形表示标志性建筑,也可标上路线的箭头。

5.延伸活动:

各小组可根据实际情况,利用课作时间继续进行活动。

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关于本教案的常见问题

Q:2 校外探路优秀说课稿是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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