11 我是一只小虫子教案3｜教案在线预览

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教学目标:1、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。2、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学过程:一、激起引入1、师:如果你就是一只虫子,你会做些什么? 2、学生尽情发挥自己的想象,发表自己的看法。3、师:提示课题:我

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2018-04-23 09:23:00

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学校：万全县郭磊庄小学

11 我是一只小虫子教案3

未知

2018-04-23 09:23:00

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关键词：11 我是一只小虫子教案3

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教学目标:1、读懂课文内容,了解当一只小虫子虽然有很多不好的地方,但也有有趣的地方。从而激发学生要热爱生活。2、培养学生乐观向上的生活态度,敢于追求美好童年,热爱生活。教学过程:一、激起引入1、师:如果你就是一只虫子,你会做些什么? 2、学生尽情发挥自己的想象,发表自己的看法。3、师:提示课题:我是一只虫子。二、品读感悟识童趣1、当虫子的坏处(1)学生自由读课文,找出当虫子有哪些不好的地方,并用横线勾画出来。(2)和同桌交流自己勾画的句子,看看勾画得是否正确? (3)让学生自由反馈。(4)出示句子研读:我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神,我们会蹦进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。其实,那深水只是小狗撒的一泡尿。(5)自由读一读,把它读通顺。(6)读得好的老师表扬,读得不好的老师引导着读。(7)从同学们的读中,你体会到了什么? (8)指导学生读出倒霉的语气。(9)指导学生用倒霉的语气齐读。2、当虫子的乐趣(1)同学们自由读课文,找出我认为当虫子也不错的句子,用波浪线勾画出来。(2)自由读一读,体会当虫子的乐趣。(3)学生自由汇报反馈:A 早上,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的。B 如果能跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。C 走在外面一定要小心,别被屎壳郎撞伤,因为他们搬运食物的时候,从来不看路。D 我喜欢当一只虫子。当我很快乐的时候,会使劲叫哇叫,所以,如果

你在夜晚听见草地里的歌声----你就一定能找到我! (4)学生自由读一读,说说读出什么语气? (5)请同学读一读。(6)请同学们读出欢快、有趣的语气。三、细品课文,升华主题1、再读课文,把你感兴趣的部分多读几遍。2、和同桌交流读后的感受。3、重新审视虫子的生活。现在你觉得虫子的生活怎样呢? 4、师小结。虫子的生活虽然有不好的地方,但也有许多有趣、美好的地方。虫子也能热爱自己的生活,我们的生活比虫子的生活好了太多太多,我们更应该热爱我们的生活。四、拓展延伸1、说说当一只虫子的好处和坏处。2、你想当什么动物,也照样子说说你一天的生活。五、作业1.熟读课文,流利有感情地朗读课文2.和同学交流你最感兴趣的部分。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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