8 Happy birthday!ppt专用说课稿内容

六年级英语下册M3U8 Happy birthday 教学设计

太原市小店区沙河街小学李春霞

教学目标1、知识与技能:

生能听、说、认、读本课单词记短语:a birthday cake , a birthday card , noodles , gift , make a wish , blow out the candles , cut the cake , happy birthday .

2、过程与方法目标:

生能在真实的语境中,灵活运用本节课的重点句型“Here’s a … for you .”“How old are you ? 及其回答。

生能整体感知并理解对话,并能用英语简述过生日的场景。

3、情感态度价值观:

培养学生初步的跨文化意识和跨文化交际能力,引发学生对中西方文化的探究兴趣。

学情分析:根据我校六年级的特点,我在教学中主要运用了听说法,直观教学法,游戏教学法,情景教学法等,帮助学生在视、听、说、读、唱、演等有趣的活动中,自主愉快地学习英语,发展能力,让学生有一个展示自己的舞台,体验到学习的快乐。

重难点词汇:a birthday cake , a birthday card , noodles , gift , make a wish , blow out the candles , cut the cake , happy birthday .

句型:. “Here’s a … for you .”“How old are you ? 及其回答。

日常用语:“Here’s a … for you .”“How old are you ?”及其回答。

教学活动:(导入)Enjoy a song “Happy birthday ”lead in (1)、听音乐,感知语言。歌曲的目的,活跃课堂学习气氛,培养学生的语感,为新课做铺垫。

(2)Greetings

师生问候,活跃课堂气氛,同时为新授做铺垫。

(3)出示Alice 的图片,Today is Alice’s birthday .She is very happy today . So what can we say to Alice ? 引导学生用We can say “ Happy birthday ”来回答。引出今天的主题“Happy birthday ”

(讲授)presentation (1). When she comes into the classroom ,she’s so excited . Because Miss Fang and her classmates have some prenents for her . Whar can Miss Fang say to Alice ? 引出She can say “Happy birthday to you . Here’s a birthday for you . ”Let’s say “Happy birthday to you . Here’s a birthday card for you ”

And than what can Alice say . She can say “Thank you . I like it .”

此处,让学生意识到,在英语文化中,收到礼物时,应该立刻致谢,并表达喜欢。

(2).It’s Ben’s gift for Alice . What can he say . 让学生模仿并试的替Ben 说。并替Alice 回答。

(3).Here are some presents for Alice . Let’s say together . 对所学重点句型练习。

(4)、Do you have any presents for Alice . 运用层层递进的看图说话,帮助学生更好的理解运用本节课的重点句型。

(5)at her home

Watch the vedio . a . Look and learn .

b. think and answer the questions .

c. Look at the cake and ask “How old is she ?”

d.Before eat the cake : What can she do ?

让学生感知对话,加强对对话的整体感知,形成强烈的感情脉络。引导学生整体听对话的内容,并做回答。

(活动)production1. Read the dialogue together

(练习)新的对话的学习,通过读新对话,并扮演对话,提高学生们获取信息的能力,以及对新知识的巩固和利用,拓展和运用,进一步加深巩固本课所学知识。

(检测)Make a dialogue . 检测学生对本节课的掌握程度。

3、培养学生初步的跨文化意识和夸文化的交际能力,引发学生对中西方文化的探究兴趣。

(作业)homework 1. Read and act the dialogue

2. Sing the song “ Happy birthday”

3. Make a birthday card .

板书设计:

M3U8 Happy birthday !

Here’s a …for you .

Thank you . I like it .

How old are you ?

I’m …

Make a wish .

Blow out the candles .

Cut the cake .