认识三角形优质课教案内容｜教案在线预览

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认识三角形第一课时【教学内容】教科书第35页例1、例2及课堂活动,练习九第1~4题。【教学目标】1通过观察、画等操作活动,认识三角形的特征。2能指出三角形的边、角、顶点,会辨认出三角形的底与高。3理解三角形的特性,把生活经验数学化。【教学重点】认识三角形的特征和特性,指出三角形的底和高。【教学准备】

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识三角形

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2018-04-20 10:35:00

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学校：芦山县宝盛乡玉溪小学

认识三角形优质课教案内容

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2018-04-20 10:35:00

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关键词：认识三角形优质课教案内容

正文

认识三角形

第一课时

【教学内容】

教科书第35页例1、例2及课堂活动,练习九第1~4题。

【教学目标】

1通过观察、画等操作活动,认识三角形的特征。

2能指出三角形的边、角、顶点,会辨认出三角形的底与高。

3理解三角形的特性,把生活经验数学化。

【教学重点】

认识三角形的特征和特性,指出三角形的底和高。

【教学准备】

多媒体课件三角板

【教学过程】

一主题引入,激发兴趣

出示第34页主题图,观察后回答:公园中都有那些图形?图中哪些物体形状是三角形的?。

教师:既然生活中有这么多三角形。那我们就一起来研究有趣的三角形。

(板书课题:认识三角形)

二、教学新课

1.学习例1,三角形的含义。

(1)教师:观察这些三角形,(隐去实物,显示出三角形图形)它们有哪些共同特征?(让学生充分观察,自己总结出特征)画一个自己喜欢的三角形,同桌互相展示。

归纳:三角形有三条边,三个顶点,三个角。

(2)教师:请看例1,在自己画的三角形上标出名称,同桌互相说一说。

引导学生得出:由三条线段围成的图形叫做三角形。(课件出示) (3)判断哪些图形是三角形?课件出示

练习九第1题

2.学习例2,认识三角形的高。

(1)课件出示一座斜拉桥。

在这座斜拉桥中你看到了什么?

要想知道桥面到顶端的高度,你准备怎么测量?

教师边演示课件边讲解

教师示范画高的方法。

(2)拓展,一个三角形可以有几条高?

(3)完成练习九第2题。

三、巩固练习

1、操作:在钉子板上围三角形。

2、练习九第3题

3、练习九第4题

四,小结

教师:通过这节课的学习,你对三角形有哪些新的认识?

关于本教案的常见问题

Q：认识三角形优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识三角形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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