20 蜘蛛开店全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《蜘蛛开店》第一课时安徽省广德县桃州一小李文教学目标:1.认识“店”“罩”等生字,会写“店”“商”这两个字。2.朗读课文,读通顺、流利,体会感情。3.试着讲故事,编结局。教学重难点:1.识字、写字。2.有感情地朗读课文。教学过程:一、词串引路1.学习生字“店”。2.陆续出示词串。商店商品顾客口罩围巾

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-04-28 16:25:00

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学校：广德县桃州镇第一小学

20 蜘蛛开店全国优秀课堂实录

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2018-04-28 16:25:00

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关键词：20 蜘蛛开店全国优秀课堂实录

正文

《蜘蛛开店》第一课时

安徽省广德县桃州一小李文

教学目标:

1.认识“店”“罩”等生字,会写“店”“商”这两个字。

2.朗读课文,读通顺、流利,体会感情。

3.试着讲故事,编结局。

教学重难点:

1.识字、写字。

2.有感情地朗读课文。

教学过程:

一、词串引路

1.学习生字“店”。

2.陆续出示词串。

商店商品顾客

口罩围巾袜子

河马长颈鹿蜈蚣

3.顾客的特点是什么?

二、共读故事

1.师生合作读一至四段。

梳理第一段故事的结构与情节。

指导朗读:顾客来了,是一只河马。

体会惊讶。

指导朗读:

河马嘴巴那么大,口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的工夫,终于

织完了。

体会河马口罩难织。

3.学生学习第二段故事。

指导朗读:顾客来了,只见身子不见头。

体会惊讶、害怕。

指导朗读:

蜘蛛向上一看,原来是一只长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。

蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。4.学习第三段小故事。

(1)创设情境。

指导朗读:

可是,蜘蛛看到顾客后,却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。

(2)补这段故事的结局。

5.悟方法,选择其中一段故事讲给大家听。

要求:完整、连贯。争取记得牢固,讲得灵活。

三、书写生字

“店”“商”

四、课堂小结。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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