忆江南教案1｜教案在线预览

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纵横；古镇小城，田园村舍，古典园林，如诗如画；啼莺流转、柳绿花红，令人心旷神怡。这就是我们引以为豪的水乡──江南。2.师生交流诗人创作的背景（课前查阅的资料）：唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，写下了一组绝唱—

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所属课文：忆江南

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2026-09-22 06:17:38

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学校：新沂市新店镇小湖中心小学

忆江南教案1

未知

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关键词：忆江南教案1

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纵横；古镇小城，田园村舍，古典园林，如诗如画；啼莺流转、柳绿花红，令人心旷神怡。这就是我们引以为豪的水乡──江南。

2.师生交流诗人创作的背景（课前查阅的资料）：唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七岁那年，写下了一组绝唱——《忆江南》。

3.教师范读。（课件出示）

4.诗词对比,巧?(句子长短不一）

词是我国古代诗歌的一种特殊形式，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，又叫长短句。识词牌：这首《忆江南》和以前学过的古诗有什么不一样词有各种不同的词牌，比如：“忆江南”、“渔歌子” ，还有“江城子” 、“西江月”、“浣溪纱” 等。

三、整体感知，以知促情

1.自由练读：读准字音，读正确、通顺；边读边思考白居易忆的是江南的什么？

2.检查自读情况：

（1）出示生字词（课件出示）：借助拼音，自由读。

（2）指读，指正读音。（注意“谙”字，读准字音，区别与“音”的发音。）3.齐读。

4.交流生字的识记法。（课件出示）

5.书写时应注意写什么？把每个字在练习本上写两遍。

6.作品反馈，看谁写得漂亮规范。

7.诗人为什么忆江南呢？江南有什么值得回忆的呢？找出相关语句。学生再读再悟，理解诗意。（课件出示）（板书：好）

四、品词赏句，想象悟情

过渡：诗人忆的是江南的什么呢？

（一）忆景（课件出示）

1.赏析“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”

（1）指名读。说说这两句话的意思。理解“胜”和“如”的意思。

（2

）围绕“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”引导学生展开想象，把词句还

关于本教案的常见问题

Q：忆江南教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忆江南》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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