整十、整百数的加减教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

整十、整百数的加减教学目标知识与技能1.能正确地进行口算整十整百数的加减法,体验整十、整百数的加减法计算方法多样化。2.进一步掌握整十、整百数的加减法的计算方法。过程与方法结合具体情境,理解并掌握加减法的检验方法,感受检验的重要性,培养自觉检验的良好习惯。情感态度与价值观结合学习活动,培养学生独立思

资料类型：教学教案文档

所属课文：整十、整百数的加减

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2025-04-08 05:06:17

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学校：彭水苗族土家族自治县郁山镇中心校

整十、整百数的加减教学设计一等奖

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2025-04-08 05:06:17

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关键词：整十、整百数的加减教学设计一等奖

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整十、整百数的加减

教学目标

知识与技能

1.能正确地进行口算整十整百数的加减法,体验整十、整百数的加减法计算方法多样化。

2.进一步掌握整十、整百数的加减法的计算方法。

过程与方法

结合具体情境,理解并掌握加减法的检验方法,感受检验的重要性,培养自觉检验的良好习惯。

情感态度与价值观

结合学习活动,培养学生独立思考,主动探索的能力及与同学积极合作意识。

重难点

整十、整百数的加减的口算方法。掌握整十、整百数的加减算理。

教学过程:

一、复习整理

出示复习题,抽同学回答并说出算法;抽同学说出不同的算法。

二、自主探索,学习新知。

1.出示情境图,让学生仔细观察。

2.小组讨论,怎样解决这个问题。

3.举手回答老师提问:

(1)获取到什么信息?

(2)关键数学信息是什么?

(3)要我们解决什么问题?

(4)怎样列出算式?

4.独立思考,得出结果。

举手汇报,说说你是怎样计算出结果的;还有不同计算方法的同学吗?小结计算方法的过程

三、课堂活动,运用知识。

四、总结全课。

五、作业布置。

关于本教案的常见问题

Q：整十、整百数的加减教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整十、整百数的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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