角，相交与平行教案及板书设计

角,相交与平行

荣县西街小学吴让华 13508172552

【教学内容】西师版四年级上册总复习102-103页相关知识和习题。【教学目标】

1.通过复习,引导学生加深对线段、射线、直线的理解。进一步认识周角和平角的概念及锐角,直角、钝角的大小关系。

2.进一步认识同一平面上两条直线平行和相交的位置关系。

3.提高学生动手操作能力,发展学生的空间观念。

【教学重点】加深对线段、射线和直线的理解。进一步认识周角和平角的概念。了解同一平面上两条直线的位置关系。

【教学难点】提高学生动手操作能力,发展学生的空间观念。

【教具学具】教具:三角板,量角器,多媒体课件。

学具:直尺、三角板、量角器。

【授课类型】复习课

【教学方法】自主探索、合作交流

教学过程

一、谈话引入

1.这学期我们学***面图形,想一想,你还记得有哪些内容?(小组交流)

2.揭示课题。我们一起来复习相关内容。

板书课题——角、相交与平行

二、指导复习

1.复习线段、射线、直线。

(1)回忆一下,什么是线段、射线、直线?

(2)说说线段、射线、直线之间有什么相同点和不同点?(出示课件)①小组交流。②小组汇报。③想一想;过一点可以画几条直线?(无数条)过两点可画几条直线呢?(一条)(出示课件)④两点之间线段最短

2.复***行与相交

(1)说说,同一平面内的两条直线的位置关系?(相交与平行)

(2)说说:什么叫两条直线互相垂直?什么叫两条直线互相平行?

(3)指导学生完成第103页第13题。学生先独立完成,再集体订正。

(4)复***行线(课件演示)

3、复习角。

(1)复习各种角之间的关系。(多媒体演示)

①什么叫做角?回忆一下你都认识了哪些角?(板书,课件填表②直角、平角、周角各是多少度?③1平角等于几直角?1周角等于几平角?④指导学生完成第102页。(出示课件)

(2)复习角的量法。

先说用量角器量角的方法,再操作,最后订正总结,课件展示。

(3)复习角的画法。

先说用量角器画角的方法,再操作,最后订正总结,课件展示。三、巩固应用练一练(出示课件)

1. 判断。

2.分一分

3.我会画。

四、全课总结

通过这节课的学习,你有什么收获和体会?还有什么不明白的地方?

板书设计

角,相交与平行

线段、射线、直线

同一平面内的两条直线,要么相交,要么平行。

锐角、直角、钝角、平角、周角

↓90°

↓↓180° 360°

1周角=2平角=4直角

2018年1月