资料摘要
学设计教Array课题:统编教材二上《我喜爱的玩具》单位:罗河镇中心小学姓名:梅秀芳时间:2018年3月《我喜爱的玩具》教学设计【设计理念】《我喜爱的玩具》是统编教材上册第三单元的写话训练。选“玩具“作为教学内容,是考虑到玩具和学生的生活紧密联系。学生有兴趣,才有话写。本次写话我让学生选择自己最喜爱
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：语文园地三
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 832
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-03-07 13:32:31
- 来源学校
- 学校：庐江县罗河镇中心小学
语文园地三教学设计第一课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：语文园地三教学设计第一课时
正文
学设计
教Array
课题:统编教材二上《我喜爱的玩具》单位:罗河镇中心小学
姓名:梅秀芳
时间:2018年3月
《我喜爱的玩具》教学设计
【设计理念】
《我喜爱的玩具》是统编教材上册第三单元的写话训练。选“玩具“作为教学内容,是考虑到玩具和学生的生活紧密联系。学生有兴趣,才有话写。本次写话我让学生选择自己最喜爱的玩具,介绍它的样子,如何好玩,先和同学交流,再写下来。我充分给孩子表达的机会,引导孩子观察自己带来的玩具,从玩具的名称、模样(形状、大小、颜色、材质等)、玩法等方面介绍,和同学们分享玩玩具的快乐,同时感受写话的乐趣。二年级的孩子,写话刚刚起步,因此教学时,我采取先扶后放的策略,降低难度,让学生知道写什么,怎么写,从而乐于写。
【教学目标】
1.初步学会按顺序观察物体的方法。
2.学会从名称、模样、玩法几方面有条理的介绍自己的玩具。
3.学会总述的方法,写出自己玩具的特点。
【教学重点】
学会从名称、模样、玩法几方面有条理的介绍自己的玩具。
【教学难点】
学会总述的方法,写出自己玩具的特点。
【教学准备】
教学课件、学生准备自己喜欢的玩具、作文纸、小贴花。
【教学过程】
一、创设情境,激趣导入
1.伴随着优美的音乐,师神秘地告诉学生:今天老师带来一位新
朋友,并让它和同学们一起走进充满魔力的玩具世界。(多媒体展示,各种各样玩具呈现)
2.引导观察,让孩子们说说,在玩具世界看到了哪些好玩的玩具呢?而你喜欢的玩具又是什么呢?(导入新课,板书课题)
二、说玩具
1.说名称
(1)教师引导,学生学习总述的方法:先用一句话总的说说玩具是怎样的?
(2)学生练习,教师出示引导句式:我喜爱的玩具是(),它很()。(漂亮有趣很酷可爱等)
2.说模样
(1)教师秘密选出几个不同的玩具展示在讲台上,请玩具的主人说说自己的玩具,其他同学在众多玩具中猜出该同学介绍的玩具是哪一个。
(2)示范引导,学生学习抓住形状和颜色,按顺序介绍玩具的特点。
(3)学生练习,教师巡视。
(设计理念:教师秘密选出几个有代表性的不同的玩具,请玩具主人说,其他同学猜,这样既能集中学生的注意力,调动学生的积极性,又能激发学生仔细观察物体的兴趣,还能让孩子们在“说”和“听”的过程中抓住玩具的特点,找到它的与众不同。)
3.说玩法
(1)教师引导,学生了解说玩法的方法。试着用上一些表示顺序的词语。(如:“先”,“然后”,“接着”等)
(2)学生选择介绍对象,介绍自己玩具的玩法。
(3)组织反馈说的情况。
4.说感受
引导学生用一句话概括好自己玩具的特点,抒发对玩具的感情。
5.学生练习完整的介绍自己喜爱的玩具。抓住玩具的名称、模样、玩法以及给你的感受几个方面。
6.指名学生评价别人是从哪些方面介绍他的玩具的。
三、写玩具
同学们刚才都介绍了自己的玩具,那么能不能写下来呢?先用一句话概括自己的玩具是怎样的,再从模样、玩法、感受几个方面来具体介绍。
1.明确写作内容。
2.介绍写作格式:开头空两格,标点符号占一个。
3.学生撰写,教师巡视。
4.点评个别学生作品。
四、总结本课,提出希望
同学们,只要学会写话,就能妙笔生花。
【板书设计】
【教学反思】
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-03-07 13:32:31
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 832
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12114
来自：学校：庐江县罗河镇中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：语文园地三教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《语文园地三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。