Words in each unit教学实录

Unit 2 My favorite seaon 词汇教学

一、学习目标

1. 能听、说、读、写单词spring，summer，autumn，winter，season，go on a picnic，pick apples，make a snowman，go swimming。

2. 能够使用句型Which season do you like best? Why/提问，并能根据实际情况作出回答。

3.能够看懂指示语，并按照指令完成read and match中的简单任务，并会话。

二、教学重难点

重点:1.四会单词spring，summer，autumn，winter，season，

go on a picnic，

pick apples，

make a snowman，go swimming。

2.能用句子Which season do you like best?并能运用于生活中。

难点：能正确掌握四会单词：spring, summer, autumn, winter, season. 四、教学过程

1．

热身（Warm-up）

(1).Greetings.

(2).listen a

song. 2．

新课呈现（Presentation）

(1)运用句型What’s your favourite …?引入season一词

设计如下：

T: What’s your favorite food ?

S: ….

T: What’s your favorite drink? S:My favorite drink is

….

T:….. （1）用四首表示季节的歌曲分别引出四个季节的单词

T: Listen to the song.then answer:Which season do youlike best ?单词spring, summer, fall, winter.板书并领读。

T: Spring, summer, fall and winter. These are the four seasons in a year.

（2）教师将season, spring, summer, fall, winter展示在PPT上，让学生注意发音规律，并跟读两遍。

（3）以问答的形式来讨论四季。如：颜色，喜欢原因等。

-DO

you like

spring ?

- Yes,I do . ⁄

No, I don't

-Why ?

-Because……

小结：不同的季节有不同的色彩。教师请学生阅读Read and match部分的内容，然后解释他们的意思，最后让学生完成连线任务。

3.巩固延伸（Consolidation and extension.）

活动1.Chain work. 简介：小组连续问答，操练句子。比一比哪组快。

S1: Which season do you like best ? S2: Spring. Which season do you like best ? ...... 活动2.Talk and say

教师问学生：Why do you like spring/ summer / autumn/ winter best?

S: It’s ….

4.布置作业

a) 把歌谣说给父母听。

b) 说说自己最喜欢的季节，并把这个季节具有代表性的东西画出来。

板书设计

Unit 2 My favourite season

Spring summer autumn winter

Which season do you like best?

Why?

Summer. I can go swimming every day!