C教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit1 My day Story time 教学目标能够读懂story time，根据上下文猜测新词含义，程度好的学生能够表演。教学重点1、复习本单元所学句子。2、完成听力训练以及理解story time的内容。教学准备课件，挂图，录音机教学过程一、Warm-up & Revision (1)师

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 16:54:00

来源学校

学校：天门市麻洋镇第二小学

C教学目标设计

未知

2018-04-26 16:54:00

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关键词：C教学目标设计

正文

Unit1 My day Story time 教学目标

能够读懂story time，根据上下文猜测新词含义，程度好的学生能够表演。

教学重点

1、复习本单元所学句子。

2、完成听力训练以及理解story time的内容。

教学准备

课件，挂图，录音机

教学过程

一、Warm-up & Revision (1)师生对话

T:What does Mike often do on the weekend?

Here are some pictures about it.

Let’s have a look.

OK, the first picture, what does Mike do?

Ss: Go swimming.(教师板书)

T:Yes.The second one?

Ss: Go shopping.(教师板书)

T:Yeah.How about this one?

Ss: Do his homework.(教师板书)

T:The last one?

Ss: Clean his room.(教师板书)

教师带领学生将短语反复读几遍。

(2)

播放录音，完成Listen and tick.中的练习。

(3)

师生核对答案。

二、Presentation 1.Story time学习

（1）展示其中几张照片，猜测Zip与Zoom在做哪些有趣的事情？

（2）播放录音，整体感知故事内容。

（3）教师提出问题，What does Zip do on the weekend?

And this weekend? Why does Zip very busy? 小组合作从文中找出答案并完成表格。

（4）师生核对答案，并观看完整视频。

（5）模仿发音并跟读。

（6）小组合作表演Story time。

2、作业布置

（1）熟读Story time。

（2）完成相关练习。

（3）结合课本，给自己的笔友写封信，告诉他你每天都做什么。

关于本教案的常见问题

Q：C教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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