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《探测暗盒里的电路》教案设计一.导入:老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判断出来吗?如果能,你需要哪些材料?二.热身活动1.请同学们利用手中的材料,每个小组做一个检测装置。2.小组讨论:需要哪些材料?如何判断?小组讨论的想法进行全班交流。3检验思考:a.如果老师手里的线是连着的,
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3 探测暗盒里的电路ppt配套的教案及板书设计
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关键词:3 探测暗盒里的电路ppt配套的教案及板书设计
正文
《探测暗盒里的电路》教案设计
一.导入:老师手里握着两条电线,一根是连着的,一根是断开的,你能判断出来吗?如果能,你需要哪些材料?
二.热身活动
1.请同学们利用手中的材料,每个小组做一个检测装置。
2.小组讨论:需要哪些材料?如何判断?小组讨论的想法进行全班交流。
3检验思考:
a.如果老师手里的线是连着的,会有什么现象?如果老师手里的线是断开的,会有什么现象?
b.如果老师手里连着一节电池,会有什么现象?如果老师手里连着一个用电器,又会有什么现象?
三.解暗盒
1.暗盒里连着的是导线,怎样探测各点之间是如何连接的。
2.你能回答以下问题吗?
a检测哪些点?
b如何保证每个点都被检测到?
c推测暗盒里连接情况的依据是什么?
d还有哪些需要注意的地方?
3.完成实验记录表
4.我们可以推测出暗盒里的导线是这样连接的。
5.打开暗盒比较推测的电路和实际的电路情况,你有什么想法?
四.暗盒里的电池或用电器怎样判断
1.有电池要看装正还是装反。
2.连着用电器会怎样?
3.出现矛盾情况的原因是什么?
五.生活中的暗盒现象
生活中很多暗盒是打不开的,我们只能凭借外部现象推测内部结构,随着科技的发展,推测会越来越接近事实。
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关于本教案的常见问题
Q:3 探测暗盒里的电路ppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料?
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