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1 调查教学设计及教案分析｜教案在线预览

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关键词：1 调查教学设计及教案分析

正文

苏教版小学科学四下第五单元第1课《调查》教学设计

教学目标：

过程和方法：

能够根据一个主题设计简单调查方案；

能够正确填写调查表，能够模仿教材的格式自己设计调查表；

科学知识：

知道调查是收集证据的重要方法；

知道调查的意义和不同的情况必须采用不同的调查方法；

知道调查的方法，并能和小组同学合作设计调查方案。

情感、态度与价值观：

对调查活动有浓厚的兴趣；

在设计和调查过程获得情感体验。

教学重难点：能够根据一个主题设计能够模仿教材的格式自己设计调查表，能够根据回答信息得出简单的分析结论。

课时安排：1课时

教

学

过

程

一、谈话导入，了解调查的意义

1、老师想了解一下同学们的情况，行吗？

你家住在什么地方？我们按照大河来划分，桥东、桥西，请回答。

你今天早上是怎样到学校来的？

通过了解，我们知道同学们来上学的方式不外以下四种：步行、家长送、自己骑车、乘公交车。

下面我们来统计一下：步行？人家长送？人

自己骑车？人乘公交车？人

2、小结：象这样来了解事情的状态或原因的方法，我们称“调查”（板书：调查），它是一种科学研究的重要方法。那么一般在什么情况下，需要采用调查法呢？

3、看书P54。

4、学生交流。

5、小结：某个地方有什么东西存在

某段时间发生了什么事情

两个事物之间是否存在关系等，这时，我们应该采用调查的方法。

二、初步感受调查活动，了解调查过程

1、谈话，现在我们已经初步知道了调查是一种研究的方法。

我们再来做一个小调查。

（1）看图片，图片上是什么？（水果）

（2）小组讨论，你们小组同学最喜欢哪两种水果？

（3）交流统计

2、刚才我们采取的几种调查方法，是调查方法的一种，叫做现场调查法。通过刚才的调查，你认为该怎样来调查呢？

3、学生讨论，交流。

4、小结：要明确调查什么

要明确对那些人进行调查

还要知道该怎样调查

调查以后还要汇总数据

三、了解其他调查方法，初步设计调查问题和方案

1、谈话，我们知道了刚才的调查方法，也知道了调查的基本过程，你们还知道有那些调查方法吗？

2、看书P55-56，了解其他的调查方法和怎样进行调查的。

3、交流：还有什么调查方法，他们是怎样收集数据的？（板书：访问调查、问卷调查、资料调查）

4、初步设计：现在，我们已经知道调查有什么作用，也了解了一些常用的调查的方法，是否想马上试一试呢？

你打算调查什么？打算怎样做呢？比如：

（1）调查学校同学中有多少近视眼？

（2）调查生活垃圾的组成和排放量？

（3）调查金坛街道的变化情况？

（4）你家电器购买情况？

5、小组交流

6、总结谈话：不管小组打算调查什么，首先都必须要制订好一个调查方案，调查方案要尽可能考虑得细致周到一些，把活动步骤一步步想清楚，把需要的材料准备好，学生之间还要分好工，这样可以提高调查质量。

资料摘要

1 调查教学设计及教案分析