资料摘要
3人生之旅一、教学目标知识与技能△知道人的一生可大致划分为幼年、成年、老年三个阶段。△知道人的一生可大致分为四个时期:幼年期、青春发育期、成年期和老年期。过程与方法△能够对人的一生划分为几个时期进行探究,并且有依据地自行划分人的一生△能够用不同的方法预测自己长大后的身高△能够探究婴幼儿和老年人的生活
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3 人生之旅第二课时教案
未知
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关键词:3 人生之旅第二课时教案
正文
3
人
生
之
旅
一、教学目标
知识与技能
△
知道人的一生可大致划分为幼年、成年、老年三个阶段。
△
知道人的一生可大致分为四个时期:幼年期、青春发育期、成年期和老年期。
过程与方法
△
能够对人的一生划分为几个时期进行探究,并且有依据地自行划分人的一生
△
能够用不同的方法预测自己长大后的身高
△
能够探究婴幼儿和老年人的生活,写出调查报告
情感、态度与价值观
△
愿意与他人合作交流
△
意识到尊老爱幼是一种美德
二、教学重难点
重点:知道人的一生大致可以划分为几个时期。
难点:能够有依据地自行划分人的一生。
三、教学准备
狮身人面像图片;课前让学生走访邻居和亲戚,了解怎样照顾婴儿和老人;几个人生阶段时的照片
四、课时安排
一课时
五、教学过程
(一)导入新课
1. 前两节课我们一起从出生看到了将要经历的青春期,这节课我们再看远一点,看看人的一生。
2 .谜语:斯芬克斯是常见于埃及和希腊的艺术作品和神话的狮身人面怪物,据说,它用缪斯所传授的谜语难人,谁猜不中就要被吃掉。“哪一种动物开始用四条腿走路,后来用两条腿走路,最后用三条腿走路?”奥狄浦斯终于猜中这个谜语,这是人,因为人在婴儿时期匍匐爬行,长大时两脚步行,年迈时拄杖行走。
(二)
学习新课
1. 划分人的一生
( 1 )看看这几张照片,谁给它们排个顺序?
( 2 )这些照片组合起来就是一个人的一生。你能给这些照片取个名字吗?
( 3 )小结:人的一生可以大致分成六个阶段:胎儿期、婴幼儿期、青春发育期、青年期、成年期、老年期。这是每个人都必须经历的。
2 .预测未来的身高
( 1 )现在大部分学生都是 13 岁,想知道未来你能长多高吗?
( 2 )讲解每种算法的要点
( 3 )统计班级最矮的男生、女生的身高和未来,以及最高的男生、女生的身高和未来身高
3 、周围的婴儿和老人
( 1 )你周围有婴儿吗?他们的父母是怎样照顾他们的?
( 2 )你周围有老年人吗?在你眼里,他们是什么样的?
(三) 拓展活动
( 1 )想象一下 60 年后自己的生活会是怎样?
( 2 )每一年同一时期和父母合个影,留给未来一份美好的回忆。
( 3 )学会尊老爱幼。
板书设计
3 、
人
生
之
旅
人的一生可大致划分为幼年、成年、老年三个阶段
还可以划分为:胎儿期、婴幼儿期、青春发育期、青年期、成年期、老年期。
预测自己长大后的身高
尊老爱幼
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关于本教案的常见问题
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