B优质课一等奖｜教案在线预览

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Unit 3 Is this your skirt? Part B Let’s learn Let’s chant 【教学目标】1、学习单词pants socks jeans shoes shorts的原形及复数形式。2、在情境中应用单词的复数形式。【教学重点】单词pants socks jeans

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2025-12-01 08:17:36

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学校：竹山县竹坪乡宽坪小学

B优质课一等奖

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2025-12-01 08:17:36

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关键词：B优质课一等奖

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Unit 3 Is this your skirt? Part B Let’s learn Let’s chant 【教学目标】

1、学习单词pants socks jeans shoes shorts的原形及复数形式。

2、在情境中应用单词的复数形式。

【教学重点】

单词pants socks jeans shoes shorts的复数形式

【教学难点】

在情境中应用单词的复数形式。

【教具准备】

本课生词的单词卡片、配套的教学课件

、相配套的教学录音带、课文配套挂图

【教学过程】

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1、复习A部分Let’s do的歌谣。

说一说，演一演

2、Talk about your clothes 孩子们走到台前，介绍一下自己的衣服的颜色，样子。

（二）呈现新课

（Presentation）

1、教师出示Let’s learn部分的挂图。

问孩子What can you see?孩子说出学过的单词，教师指着图让孩子观

察，导出单词的复数形式，让孩子说一说。

2、教师问：“Where are the skirts/…?”让孩子们到前面来指。当遇到孩子们陌生的词，教师出示新词的复数形式，让孩子读一读，强调结尾“s”让孩子注意。

教师在黑板上贴出所有衣物的图片和单词，引导孩子体会“s”的意义。（jeans pants shorts socks shoes等词都是成对出现的，没有单数形式。而skirt等词则不同，指导学生理解）

3、孩子们两个人一小组，就课文的图问一问、指一指。

4、播放课件, 孩子看课件理解含义。

孩子分角色跟读。

5、操练新单词（教师注意指导孩子单词结尾”s”的读音）

各小组表演、各小组展示。

6、播放Let’s chant录音或录像，学生学唱。

（三）趣味操练

（Practice）

1. Look and say. Where is the jacket? Where are my shoes?学生看图，说衣物的位置。

2. 学生小组内互问，互指。

学生把自己的一些衣物事先藏到同学的课桌等地方，然后用学过的句子描述，让其他同学找出这样物品。

(四) 扩展性活动（Add-activities）

让孩子根据自己的衣服，仿照本课歌谣，创编歌谣。

各小组展示。

（五）Homework.

【板书设计】 Unit 3 Is this your skirt? Pants

socks

jeans

shoes

shorts Where are my _________? What colour?

关于本教案的常见问题

Q：B优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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