A优秀公开课教案｜教案在线预览

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Unit 3 At the zoo教学设计胡乃云【课题】Unit 3A 第一课时【课型】新授【学习目标】本部分主要学习使用Look at… It’s so的句型介绍动物的特征。【教材分析】本节课主要是听说认读动物单词。由于设计了是否喜欢动物的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，可以把动

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2018-05-08 16:34:00

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学校：平凉市崆峒区西郊小学

A优秀公开课教案

未知

2018-05-08 16:34:00

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关键词：A优秀公开课教案

正文

Unit 3

At the zoo教学设计

胡乃云

【课题】Unit 3A 第一课时

【课型】新授

【学习目标】

本部分主要学习使用Look at… It’s so的句型介绍动物的特

征。

【教材分析】

本节课主要是听说认读动物单词。由于设计了是否喜欢动物的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，可以把动物的词汇教学安排在第一颗时。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。

【学生分析】

本部分可利用动物玩具复习A部分的句型。“I have…”以及生词. 【教学准备】

教师：多媒体

学生：课本、活动手册。

【教学过程】

一，Warm-up 1热身/复习

日常问候口语练习

【设计意图】

：通过TPR活动，让学生热身,并为后面做好铺垫。. 二，Lead-- in 听一首歌

，导入动物园，手拿小旗，以导游身份引导学生去动物园去看动物，揭示学习目标。

三，Presenation 播放Flash。将动物图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习句型Look at…, 以及big, fat, funny等词汇。

教单词big, small, 以及so的用法。

学生读完歌谣后，教师从黑板上取下pig的图片。对学生说: Look at the giraffe. It’s so tall.

强调so的语调，并加以

大的手势。接着，教师拿下giraffe的模具。对学生说，Look at the rabbit. It’s small. 同样作出小的手势。再取下cat和monkey的图片，鼓励学生自己说出，Look at the cat. It’s so fat. Look at the monkey , It’s so funny. 让学生体会so在句子中的意思，强调某种程度。

【设计意图】

：创设英语情景，并达到师生互动教学。

3. 听录音Let’s talk部分。

三，Practice 1.同桌进行对话

2.画一画，说一说。教师利用简笔画等介绍动物及动物的特点。

3.发卡片，根据卡片单词排序，形成一句话。

【设计意图】

：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。并呼吁孩子们爱护动物，和动物们和平共处。绿

色

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中

小

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四，Home work Draw your favourite animal and describe it.（画一画你最喜欢的动物并描述他的特征来。）

课后反思：

学生基本掌握了 Let's talk部分的会话，并能在实际生活中运用。如将其中的自形容词互换使用，对于句子Look at...

It has ...掌握比较好。能加以灵活运用。

关于本教案的常见问题

Q：A优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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