6,7的乘法口诀教案和学案内容

6，7的乘法口诀

酉阳县钟多街道中心小学校

石书生

教学内容：教科书第31～32页的教学内容。

教学目标：

1．引导学生经历编口诀的过程，能找出6，7乘法口诀的规律，进一步培养

学生的探索发现能力。

2．能记住6，7的乘法口诀，会用乘法口诀正确求积。

3．

让学生初步体验6，7乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价值。

教学重难点：

会用乘法口诀正确求积

教学准备

：实物投影仪、课件。

教学流程：

一、

复习引入

1．前面我们学习了1到5的乘法口诀，下面我们一起来检查一下看哪些同学学习得最棒。（抢答，看算式说口诀）

2．说口诀算得数。

3．在日常生活中，光是5的口诀远远不够用，今天我们就来继续学习乘法口诀中的6，7的乘法口诀。

二、新授

1．课件出示主题图。

教师：你们能从图上获得哪些数学信息？

引导学生得出：每本台历6元，每个星期7元。

教师：关于星期的小知识，同学们想知道吗？我们一起来阅读一下吧！课件出示星期小知识，教师带领学生一起阅读。

根据从图上获得的数学信息，你能提出数学问题吗？

学生提出数学问题，教师并作点评。

2．将学生提出的问题用课件整理出现

2本台历要多少元？

课件出示台历图片并标上价格，引导学生用手边圈边数出“2个6”，用乘法：2×6=12或6×2=12 3本台历要多少元？

课件出示台历图片并标上价格，引导学生用手边圈边数出“3个6”，用乘法：3×6=18或6×3=18 4本台历要多少元？

引导学生在心里边数出“4个6”，用乘法：4×6=24或6×4=24 5本台历要多少元？

引导学生在心里边数出“5个6”，用乘法：5×6=30或6×5=30 6本台历要多少元？

引导学生在心里边数出“6个6”，用乘法：6×6，怎样算出他的结果？（比5本多了一本，也就是多了6元，30加6等于36）

7本？8本？9本? 3．编写口诀

你能根据这些算式编出乘法口诀吗？试着在本子上写下来。

学生动手编写，教师巡视。

请同学汇报，教师在黑板上板书。

学生对照老师黑板上的口诀把自己编写的填写、改正完整。

4．教学7的乘法口诀

用同样的方法编写出7的乘法口诀。

5．熟记口诀

找找他们的规律，怎样才能快速、正确的记住呢？

三、课堂活动

1．完成对口诀练习。（同桌两人互相完成）

师生对口诀。

2．用口诀计算

四、课堂小结