Story timeppt配套的教学设计及说课稿

小学《英语》（五年级下册）

Unit 6 In the kitchen

(Period 1)

Teaching contents教学内容：

Story time

Teaching aims and learning objectives教学目标：

基础知识：

1 会听说读写单词：game, smell, meat, vegetable, tomato。

2 初步掌握现在进行时的一般疑问句的构成及肯定否定回答。

基本技能：

1 能够根据Story time进行复述，或是根据自己的家庭小故事进行改编。

2 能自如运用现在进行时的一般疑问句对某一活动进行问答。

综合素质：

1通过情景的创设，让学生感受英语学习的生活化。

2 让学生对父母常怀感激之情。

Focus of the lesson and predicted area of difficulty教学重难点：

重点：

1 读准vegetable, tomato, meat等新单词。

2 学生能够复述课文内容。

3现在进行时的一般疑问句的构成及肯定否定回答。

难点：

现在进行时的一般疑问句的构成及其回答。

Preparation教学准备：PPT

Teaching procedures教学过程：

Step 1 Warming up 1 Can you guess? T: Are you reading? S: No, I’m not. T: Are you standing? S: Yes, I am. S: Are you…? T: Yes, I am. / No, I’m not.

Step 2 Presentation

1 出示图片，教学：It’s Yummy! 和vegetable

2 Read and guess 教学：tomato, potato, bread

3 Can you read? 复习前面的教学内容

Step 3 Story time

1 出示图片，跟读引言部分，了解课文背景。

2 Watch and answer 看动画片回答问题：

1. Who is washing vegetables?

2. Is Liu Tao looking for any bread in the fridge?

3. Does Liu Tao like the meat?

3 Read and choose 自读58页对话，选择正确答案：

1. Who is cooking meat with potatoes?

A. Mr Liu

B. Mrs Liu

2. Who wants to cook tomato soup?

A. Mr Liu

B. Mrs Liu

4 跟录音，朗读第一段对话

5 Read and judge 自读课文第二段，判断对错：

1. Liu Tao is looking for some juice in the fridge.

2. There is some apple juice in the fridge.

6跟录音，朗读第二段对话

7 Read and answer 自读课文第三段，回答问题：

How’s the meat?

How’s the soup?

8 Let’s read 以小组为单位选择一种喜欢的方式读课文

Step 4 Practice

1 Read and write 完成树上第60页填空。

2 Work in groups ：

We are cooking…

Step 5 Homework

1.听录音，朗读课文三遍。

2. 仿照课文编写对话，与家人或朋友进行交流。