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My Family 教学目标：1、能够听、说、读本课时词组：Come on! Really ? Watch TV. 等。2、能够理解、听、说、读sister brother 教学重难点：1、词汇：sister brother 2、能在实际中灵活运用感叹句和日程用语。教学准备：1、教学课件，单词卡片等
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A设计意图
未知
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关键词：A设计意图
正文
My Family 教学目标：
1、能够听、说、读本课时词组：Come on! Really ? Watch TV. 等。
2、能够理解、听、说、读
sister
brother 教学重难点：
1、词汇：sister brother
2、能在实际中灵活运用感叹句和日程用语。
教学准备：
1、教学课件，单词卡片等
2、奖励性的小红花
教学过程：
Step 1 Warm-up 1、
2、
3、
Free talk 师生同唱《Father and mother》. 教师出示上节课学习的家庭成员单词卡，让学生认读。
Step 2 Presentation 1、Look and say 出示一张全家福照片，学生看图片，回答老师的问题
T：This is my family.
Please guess . Who’s that man? ……
学生回答后教师运用本课的重点短语表扬。由此引入今天要学的重点单词：sister brother. 2、出示Let’s learn 图片
（1）看Let’s learn，熟悉课本场景和本课单词
（2）跟读Let’s learn 教师强调句。
3、Watch let’s talk flash 播放Let’s talk , 教师提问。
（1）
这段话中谁向谁介绍了自己的家庭？
（2）
对话中一共用了几个感叹句？
（3）
请小组的同学回答。
4、
Watch again （1）
学生学习每一幅画中的对话短语，学习过程中模仿。
（2）
在一次观看。
（3）
Group work 小组分角色练习对话活动。
（4）
小组派代表上台对话练习。
Step 3 Practice 1、
2、
Think and do Talk about the picture 每个同学画出自己的家庭成员，并用英语介绍自己的小组成员，教师选几位同学上台来介绍自己的图片。
3、
4、
引导学生热爱自己的家庭、父母。
Listen and number 学生听录音给图画表顺序。
Step 4 Summary Step 5 Home work
1、
2、
Sing《Father and mother》to your parents. Introduce your family to your best friend.
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