Lesson 30优质课教案推荐

天津市河西区同望小学教师授课计划

课题

教学目标

Unit 5 REVISION （1）技能目标

1、复习本单元四会单词red, blue, yellow, green, purple, brown, white, black, pink, orange, grey并能进行情景对话。

2、复习本单元主要句式并能够在真实的语言环境中初步运用。

（2）知识目标

1、复习核心词汇red, blue, yellow, green, purple, brown, white, black, pink, orange, grey 2、复习句型:

What colour is it? It’s red/pink …

Oh, how nice!

Wow! Cool!

Let’s draw …

﹙3﹚情感目标:

通过对话教学和活动、培养学生主动与他人交际的意愿，使他们逐渐形成相互了解、相互友爱等积极的情感态度和主动合作的意识，同时提高学生的学习兴趣。

（4）

策略目标：

鼓励学生积极运用多种学习方法和策略，自主获取信息，主动交际，分享交流，并且鼓励他们自己联想情境记忆知识点。在教学过程中鼓励学生大胆的开口说英语，表达自己的想法。

课时

1课时

天津市河西区同望小学教师授课计划

教学重点

1.

重点词汇：red, blue, yellow, green, purple, brown, white, black, pink, orange, grey 2.

重点句型：询问颜色的句型。

教学难点

教具学具准备

询问颜色的句型的使用。

多媒体

教学过程

课型

复习课

设计意图

营造真实的1、热身复习，情境导入

教师询问Are you happy?并介绍自己的新朋友Amy.今天Amy也很高兴，所以Amy给大家准备了礼物，分别装在了两个盒子里，但是想要得到礼物就必须先接受Amy发起的挑战，闯关成功后才能得到礼语境

物。

2．体验感知，交流会话

1）Amy发起的挑战：从视觉障碍图中正确的辨认出第五单元的单词，

如yellow, red, blue, pink, brown, orange, green, purple.在学生正确的认利用学生的出单词时给予相应颜色卡片的奖励。

2）大家表现的都很棒，所以教师拿出Amy为大家准备的两个盒子。盒子1装有颜色的卡片，师让生从中抽取一张，并与该生做对话示范。对话如下：A: What colour is it?

B: … .

A: Can I see it?

B: Sure. Here you are.

A: Wow. How nice!

B: Thank you.

A: You’re welcome. 感知，激发学生的参与热情

天津市河西区同望小学教师授课计划

在学生答对的情况下，给予学生相应颜色卡片的奖励。盒子2里装有

动物图片的颜色，让学生从中抽取一张，并与教师做对话示范。对话

如下:A: It has a/two big/small ... . 运用真实的B: .... 语言环境来复习巩固旧A:What colour is it? 知

B: .... A: Can I see it? B: Sure. Here you are. A: Wow. How cool! B: Thank you. A: You're welcome. 在学生正确的猜出该动物时，给予学生相应动物的卡片。三个环节后，看哪个小组得到的卡片最多，教师给予该小组小粘贴，同时鼓励其他小组，再接再厉。

3．趣味操练，交际运用，拓展提升

今天Amy为我们准备了这么多礼物，让我们也为Amy制作一个小礼物吧！学生准备一张纸，听教师的口令，学生为Amy做一幅画。画完后，教师扮演Amy，让学生将自己制作的图画送给Amy.教师总结在生活中我们要勇敢接受挑战。

一课一得：

一、选出与其他三个单词不同类的词。

（

）1. A. orange

B. pink

C. blue

D. black （

）2. A. bird

B. panda

C. duck

D. white （

）3. A. yellow

B. colour

C. brown

D. green

天津市河西区同望小学教师授课计划

二、连词组句。

1. colour,

what,

is,

the,

bird ( ? )

________________________ 2. the,

pink,

colour,

pig

( . )

________________________ 3. draw,

let,

a,

dog,

us ( . )

________________________ Unit Five

REVISION red, blue, yellow, green, purple, brown, white, black, pink, orange, grey 板书设计

What colour is it? It’s red/pink …

Oh, how nice!

Wow! Cool!

Let’s draw …

All: 1. 背默本单元单词和句型。

作业设计

2. 完成本单元的习题。

课后小结