Lesson 13公开课教案

人教（精通）小学英语三年级上册

Unit 3 Look at my nose.Lesson13教学设计

杨波

课题：Unit 3 Look at my nose. 学情分析：本课是三年级学生初学英语，可以简单的表达问候语之后，可以表达指认身体部位。

nose eye

目标确定的依据

（1）基于课程标准

对继续学习英语有兴趣，能根据图片、词语或例句的提示，可以表达。

（2）基于教材

简单英语的对话用语。

（3）基于学情

可以简单的说问候语和互动。

学习目标

（1）借助图片、简笔画，能够听、说、认读新词“nose、eye”。简单的思维导图，能描述图片。

（2）借助动画、录音，能够听懂理解对话的情意和大意“Look at...”。

评价任务

（1）借助PPT，黑板的简笔画及图片学习单词。

（2）通过DVD示范，听读文本。

（3）通过简单思维导图，进行对所学词汇及句子的描述及运用。

（4）通过小组合作，进行对文本的表演。

教学活动

1.Warm-up 1）Sing the song “How are you?”. 2)

Chant Aa, a, a, Aa is for apple. Bb, b, b, Bb is for bear. Cc, c, c, Cc is for cat. Dd, d, d, Dd is for dog. Ee, e, e, Ee is for eraser. Ff, f, f, Ff is for face.

2.教师通过face引出nose，eye。

黑板板书画的简单的思维导图，出示nose，eye。

用卡片让学生一组一组的读，同时用填词游戏来学习单词，成句。

T:Nose，nose，

S:My nose，

T:My nose，my nose，

S:This is my nose. 3.学习文本

（1）阅读文本体会big,small,PPT出示老鼠与猫、大象与小猴子的图片，复习之前的单词并体会big,small。（2）听音跟读，并小组合作朗读展示，生生评价，一星、二星、三星。

（3）用面具小组编对话

S:Look at my... S:Oh,It’s big /small.展示

Homework：

听读课本五遍以上。

反思：

(1)针对学习目标及评价任务的设计是有效的进行了。

(2)在对文本的学习中，以小组合作的方式进行叙述。

(3)在小组汇报叙述课文时，通过生生评价学生很专注。

(4)需注意课堂用语。