Fun time 1 Project名师教学设计

Fun Time 1 Project

教学目标：1.通过小组讨论展示，进行语言学习汇报；

2.培养学生的创造力、创新精神和行为能力；

3.让学生了解中国、美国、英国、澳大利亚等四个国家各自的国旗和有代表性的动物，初步了解饮食文化差异。

学情分析：三年级学生求知欲望和表达欲望都很强烈，能够积极主动参与课堂活动。通过一二年级的学习，学生能够听懂一些英语课堂指令，也初步养成了课上说英语的习惯，并能跟同学及老师进行简单英文交流。

教学重点：动物和文具词汇

I’m …

This is …

教学难点：

灵活运用1-3单元重点词句

教学过程：

一、

歌曲导入，文化拓展

二、

趣味操练，巩固旧知

三、

小组合作，语言汇报

四、

随机游戏，个人展示

五、

文化对比，介绍美食

一、

歌曲导入，文化拓展

1.

视频唱跳

Sing the Hello song with a video.

通过视频互致问候，活跃课堂气氛。

2.

介绍新朋友

Introduce new friends.

介绍熊猫、老鹰、袋鼠和狐狸四种动物，初步了解这四种动物代表的国家及文化，认识国旗。让学生分别跟四种动物打招呼，并对学生进行分组及布置评价。

二、

趣味操练，巩固旧知

1.边看边猜

Look and guess. 通过观看身体部位特征，猜动物rabbit和pig. 2.边听边猜

Listen and guess.

通过听声音特点，猜动物dog和cat. 3.

边演边猜

Act and guess.

通过观看教师的表演，猜动物duck和fish. 4.

边说边猜

Listen and guess. 通过谜语猜动物monkey. 5.

边看边说

Look and say. 通过观看动物分类，表达I can fly/run/swim. 6.

观看保护动物视频

Let’s watch.

通过观看人类与动物情感相似表达的视频，呼吁学生爱护动物。

三、小组合作，语言汇报

1. 小组讨论完成展示板

Let’s discuss. 通过讨论、粘贴作品图、书写展示板，为小组展示做准备。

2. 小组汇报展示合作成果

Let’s show.

通过不同风格的作品展示，让学生发挥各组特色，自信表达。

3.

评选最佳汇报小组

Let’s choose.

公平公开公正选出最佳表演小组。

四、随机游戏，个人展示

1.

听指令拿出相应文具

Listen and show.

根据教师指令拿出相应文具。

2.

看图片确认文具并介绍

Choose and say. 通过随机选择游戏，找到自己的文具，表达语言I’m____. This is my _____.

3.

个人展示介绍文具

Show and say

随机选两名学生拿着自己的文具到前面逐一介绍

六、

文化对比，介绍美食

Noodles in Different Countries

通过介绍中国、美国、澳大利亚和英国的面条特色，让学生初步了解不同国家的饮食文化差异。