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《辨认方向》教案第一课时 认识东西南北沈丘县李老庄乡梁庄小学赵鹏飞教学内容:西南师范版数学三年级(上)第二单位及第35页“课堂活动”1题、练习八第1~2题。教学目标:1.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向。并能用这些词语描述物体所在的方向位置。2.能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养

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学校:沈丘县李老庄乡梁庄小学

东、南、西、北教学设计

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东、南、西、北教学设计

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正文

《辨认方向》教案

第一课时 认识东西南北

沈丘县李老庄乡梁庄小学

赵鹏飞

教学内容:

西南师范版数学三年级(上)第二单位及第35页“课堂活动”1题、练习八第1~2题。

教学目标:

1.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向。并能用这些词语描述物体所在的方向位置。

2.能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生的与同伴合作的意识和表达交流的习惯。

教学重点:

在地图上或平面图上能辨认东、南、西、北四个方向。

教学难点:

1.在地图或平面图上会用东、南、西、北四个方向描述物体所在的方向。能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。

2.能在不同的位置认识方向,体会中心点变了,但东南西北是不变的。

教学准备:

课件、练习纸。

课时划分:

第一课时

教学过程:

一、游戏活动,导入新课

活动:

师:今天在上课之前,我们先来做一个游戏,我找两个学生,上台来演示一下。(请2人一起面对面做游戏),大家一起来!

师:举你们的小手,我们只拍两下。上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍!!!

师:同学们,我提问第一个问题,在这个的游戏中,用到那几个表示方向词?(抽生答)

(上

下

左

右)

师:我再提问第二个问题,大家注意到了没有?老师同样这么说,为什么这两个同学在左拍拍,右拍拍时做的动作方向不一样?(抽生答)

(朝向不一样)

师:回答的非常正确。因为面对面,朝向不一样,所以他们做的不一样,那么又如何说?让他们做的动作方向保持一样呢?

师:看来单单用上,下,左,右来表示方向,还不够清楚。那么我们这节课要学习新的有关方向的知识。(揭题,板书课题)

师:对于东南西北,在生活中我们已有所了解(比如太阳从东方升起,从西方落下)。这节课我们一起来重点来学习如何在地图或平面图上辨认东南西北。(出示幻灯片)

二、引导学生学会在地图上辨认东、南、西、北

1、在地图上辨认东、南、西、北。

(先出示一张幻灯片----简易的中国地图)

师:同学们在这个地图上你第一眼看的最大的最醒目的标示是什么?

生:在这个图的右上角有一个向上的箭头,上面有一个“北”字。

师解读“这个叫“方向标”,它的的含义是箭头指示上面是北。

师:如我们把这个地图用一个横线分上下两部分,你看到的名称是什么?

生:上面的是有个华北区,里面有内蒙古,相对的下面的是华北区,里面有海南。

师:如我们把这个地图用一个坚线分左右两部分,你看到的名称是什么?

生:右边的华东区,里面有江苏,左边的是西藏。

师:通过我们的分析,我们再看看这个地图,很明显这个地图是上北、下南、左西、右东。

2、结合例1,学习辨认方向。

(出示课本例1平面图)(幻灯片)

(1)投影出示例1直观放大图。

看看图,让生说说在图上你看到了什么地方?(我看到有少年宫、新华书店…..)

(2)指导观察图,让学生以岗亭为中心,用上、下、左、右对图形进行描述。

①.这幅地图的上、下、左、右分别是什么地方?(学生看图回答)

上: 少年宫

下:新华书店

左:草坪

右:转盘

②.体育中心的上面是什么建筑物?红光中学的左面是什么地方?

③.同桌之间用上、下、左、右说一说地图上的建筑物。

(3)让学生以岗亭为中心,在书本的图上用箭头标出东、南、西、北。

集体讲评,组织订正。(幻灯片)

(4)抽生回答。(先让学生自由讨论)

①.以岗亭为中心,岗亭的东面是转盘;西面是(

);南面是(

);北面是(

)。新华书店的东面是(

);北面有(

)。

②.百货大楼在体育中心的(

)面;红光中学在百货大楼的(

)面。

③.从以上知识所述,这个平面图是按照怎么方向绘制的?(上北

下南

左西

右东)

(5)还可以怎样说?(学生自由讨论)

3.课堂小结。(幻灯片)

从第一个中国地图和例1平面图总结:人们绘制地图或平面图时通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。东------西

相对

南------北

相对。

4.练习。

(结合出示幻灯片)

三、课堂活动

完成课本第34页“课堂活动”第1,2题。

(小组讨论完成)

四、巩固练习(幻灯片)

1.根据“校园分布平面图”,用东、南、西、北来描述建筑所在的方向位置。

2.让学生把自己坐位上的四周同学的名字以上北,下南,左西,右东的方向画在练习纸上.样板如下:

自己名字

北

五、课堂小结

1.这节课,我们学习了什么?知道了什么?(学生自由发挥) 2.师:同学们,我们在回到,上课开始的游戏,再结合,刚才我们所学的知识,再来做一次看看是否一样!(还请那两同学一起面对面做游戏)

师:给老师一起做(大家注意了),上拍拍,下拍拍,南拍拍,北拍拍!!!

师:一样吗?(大家一起回答) 生:(一样)

六、作业

1.完成教材练习八,第1,2题。

2.把你的家四周建筑的以上北,下南,左西,右东的方向画在本子上。

七、板书

辨认方向

(认识东西南北)

上北

左西

右东

下南

东------西

相对

南------北

相对。

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《东、南、西、北》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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